南京德语学习：南京大学学生朗诵《拉贝日记》

南京大学学生朗诵《拉贝日记》

2022年12月13日是南京大屠杀遇难者的第九个国家阵亡将士纪念日。南京大学的学生在拉贝雕像前朗读《拉贝日记》选段，悼念南京大屠杀遇难者，祈求和平。从2016年开始，每年12月13日前夕，热爱和平的中外人士都会来这里徒步旅行。当路过的市民把目光投向他们身上的紫色背心时，他们不仅是这段历史的接受者，也是宣传者。

1938年拉贝回到德国后，他还在柏林发表了几次公开演讲，揭露了日军的暴行，结果被盖世太保迫害。1950年约翰·拉贝病逝。1996年12月，《拉贝日记》被拉贝的孙女莱因哈特公开，后来以中、德、日、英四种语言出版，让更多人了解南京大屠杀的真相。现在，孙子托马斯·拉贝在世界各地建立了约翰·拉贝交流中心。

云育和平：沉浸式带来和平

南京大学德语系的教师《拉贝日记》的翻译做出了重要贡献。南京大学外国语学院德语系主任 我一直希望有组指导老师陈敏说:我一直希望有一个机会，让我们来的工作做得更现代、更实际。

从2021年6月开始，南京大学实践团队致力于从和平学的角度理解拉贝，通过几次具有社会影响力的实践活动，传播拉贝先生的感人事迹和永恒精神，为推动人类命运共同体建设贡献力量。

2021年暑假，南京大学拉贝日记与和平城市团队踏上了探索和平的征程。学生们前往南京、北京、上海和天津，通过实地考察和网络连接采访了27名学生和约翰·从而形成了14万字的口述史资料和90分钟的纪录片，与南京大屠杀史有关的国内外人士。

想了解更多南京大屠杀的历史和约翰·2022年1月，在教师的指导下，来自不同专业的10多名学生成立了云教育与和平项目组，开始研究专门针对中小学生的和平教育课程。

2022年4月，张艳阳代表团队通过线上直播课程进行了第一次讲座。团队还把教室搬到了真实的地方，从拉贝故居重新走到南京的缓冲区，线下讲解，线上打卡。历史与和平的沉重问题在年轻人中变得生动立体。

在不到一年的时间里，14个录像和广播课程相继推出，并向1800多所学校开放；来自全国十个省市的数万名学生听了云和平的现场课程或线下课程。仅在12月初，上海、福建、南京等地的8所中学就向他们提出了定制和平教育课程的需求，并通过一些适合年轻人方式将和平元素转化为今天的作品。

3D建模创建寻找拉贝交互程序

成员张艺儒说，在这个项目中，给我印象最深的是寻找拉贝互动程序的制作过程。从建模之初，一草一木，一砖一瓦都倾注了我的感情。每一叙事线索，亲自描绘的每一件小事——无论是头盔、信件，还是防洞口的沙袋——似乎都在追溯痛苦和博爱的记忆。在未来，我还将参与绘本的创作，希望能让更多的人通过画笔了解拉贝的故事。我们将用行动来表达对拉贝先生的悼念之情，将这光与热传递到今天的世界。”

有趣的是，在3的帮助下，这个交互程序D建模带你了解拉贝先生在中国的早期经历，感受日本入侵时南京的危机，以及拉贝先生努力保护南京平民的历史。南京大屠杀和我有什么关系？拉贝先生以他无私的国际人道主义精神作出了强有力的回答。

陈敏说:我和我的同事经常在2021年6月成立这个学生团队。起初，我们为南京大学本科生学院的国际云考试项目进行科学培训和社会实践。在推广的过程中，我们深刻认识到人的教育是最终的目标。在对中国相关人员和专家的采访中，我们的学生接受了爱国主义教育和和平教育。去年12月，我们重新成为历史记忆的继承者和和平教学的宣传者。”

刘成，南京大学历史学院教授，联合国教科文组织和平学习教学席主持人，和平研究所的优势，认为建立和平是对过去历史最好的纪念和修复。只有通过对历史的全面而深刻的记忆、反思和认识到每个人的责任，我们才能很好地将过去的历史创伤与未来的和平联系起来。换句话说，只有通过今天的事实，我们过去的创伤才能与未来的和平相遇。”

校对 徐珩