学习德语培训班：中国目前的兴趣班鄙视链

每个父母都希望他们的孩子成功。如今，许多家庭在有了孩子后会对孩子抱有很大的期望。他们希望自己的孩子长大后能有所成就。因此，他们会特别注意教育，并为孩子们报名参加许多课外培训课程，如兴趣班、辅导班等。他们都希望花更多的精力培养更好的孩子，这不仅可以从自己的努力中受益，而且可以在未来有一个更美好的未来。

前几天有一篇引起热议的文章，其中提到了中国目前兴趣班鄙视链：

①运动类鄙视链

马术>高尔夫>冰球>击剑/棒球/美式足球/花滑球>网球>足球>跆拳道>羽毛球乒乓球>游泳>跑步

②乐器类鄙视链

管风琴>竖琴>大提琴>小提琴>长笛>萨克斯>架子鼓>钢琴

③智商类鄙视链

围棋>国际象棋>中国象棋>军棋>跳棋

中产阶级的脸，似乎总是写着不能输三个字。

在中产阶级家庭长大的孩子在温暖的环境中长大，更舒适；然而，他们承受着父母童年的遗憾和对继续阶级流动的巨大压力。

所以在德国，我们经常听到西方所谓的快乐教育。没有压力让孩子们在起跑线上获胜。没有兴趣班吗？当然不是。事实上，德国孩子的书包并不比我们的小。

在德国，除了学校的日常课程外，孩子们还有丰富的业余活动时间，可以根据自己的兴趣参与不同的项目，结交新朋友。

德国兴趣班，重点是激发兴趣，而不是培养养特长，所以说，德国和中国的兴趣班，无论从态度上，还是实践上，都有很大的不同。

01

体 育 类 - Sport

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游水- Schwimmen

对于初学游泳的孩子来说，培养兴趣是初学的重点。联邦游泳教育促进协会(Bundesverband zur Förderung der Schwimmausbildung)官方鼓励孩子通过发放一系列徽章来学习这项基本技能。比如小海马徽章(Seepferdchen)只要满足以下要求，就可以获得：

1⃣️从游泳池边跳入水中

2⃣️自己游25米，没有任何辅助工具

3⃣️从水深到孩子肩上的游泳池，潜水到水下取一件物品。

通过这个小测验后，孩子们可以在泳衣或泳裤上缝上可爱的小海马勋章，这意味着他们学习游泳的第一个小成就。

此外，青少年还可以获得青少年游泳勋章，分为金、银、铜三个等级(Bronze/Silber/Gold)。

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【体操 - Turnen】

在德国，体操也是非常受欢迎的课外体育活动之一。通过基本的体操训练，我们可以锻炼儿童的身体灵活性和灵活性，识别音乐和身体运动之间的合作，提高团队合作意识。常见的训练科目包括：

滚动-行走-滚动

感知训练-平衡

绳操-球操-棒操-带操-圈操

团队协作

韵律与节奏

悬挂-支撑-弹跳

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【体育运动-Ballspiele】

团队运动通常需要默契的合作。在头一两年，孩子们将一起进行适应性训练和协调训练，通过玩耍和观看了解某项运动，并学习基本的运动技能；在完全熟悉规则后，你可以参加一些以娱乐为基础的小型比赛；然后开始参加地区排名比赛。

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【攀岩-Klettern】

在德国，攀岩也是一项很受欢迎的运动。几乎每个游戏场地、幼儿园和学校都配备了不同大小的攀岩墙。攀岩可以帮助儿童学习如何克服恐惧和从小就遇到危险时的预防意识。早期的教学重点是如何正确使用安全措施和攀岩设备。

02

艺 术 类 - Kunst

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【音乐 - Musik】

在德国，Musikgarten 或 Musikschule所有年龄段的孩子都开设了音乐课程，从最早的节奏识别、基本的乐理知识到不同乐器的学习。孩子们也可以选择参加其他入门级的乐器体验课程(Instrumentaler Orientierungskurs)，也就是说，在半年或一年的时间里，每个月都要尝试一种乐器，如钢琴、小提琴、吉他、鼓架、横笛等，为以后学习乐器做准备。

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【舞蹈 - Tanz】

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儿童舞台剧 - Theater】

03

益智 - STEM

除了上兴趣班外，德国儿童还将参加绘画、陶器、骑马、射箭、烹饪、空手道等课程。此外，具有中国文化内涵的中国画、书法和武术也是不错的选择。

04

课外补习班

在发达国家中，德国是课外辅导最不受欢迎的国家之一，自然可以看作是对其学校教育质量的认可。

根据贝塔斯曼基金会的调查，在参加课外辅导的青少年中，39%的人每周参加课外辅导1小时，39%的人每周2小时，11%的人每周3小时，11%的人每周4小时或以上。

与国内补习费往往几万元的补习费相比，德国的课外补习费便宜。

与德国相比，中国的课外辅导在许多情况下表现出病态的特征。其目的不是为了更好地促进学生的身心发展，而是为了满足一些感染落后焦虑的父母的需要，帮助他们强迫孩子超越他人获得竞争优势，父母的焦虑与这种错误的学习价值传递给孩子，最终陷入竞争压力的恶性循环。

这种课外辅导不再是对中小学教育的有益补充，而是一种加重学生学习负担、影响学校正常教学、扩大家长教育焦虑的社会病态存在。

英国作家狄更斯在《双城记》中的一句名言这是最好的时代，也是最坏的时代，或多或少地引发了当今中产阶级对儿童教育的焦虑。然而，我们仍然需要认真思考教育的本质或直接目的是什么？