德语入门班：德福满分、德语专业八级的解婷婷

德福满分、德语专业八级的解婷婷说，语言的学习更多的就是一种生理上的训练，通过不断说，让面部的肌肉能够形成对声音的发音记忆。从脑科学的研究角度上讲，学习的心态到底开不开心，学习的时候有没有感觉很枯燥，整体的状态会影响到学习的效果。

大部分中国学生在学习德语的时候，可能会把语法作为一个独立的模块去学习，忽略了语法和听说读写这几项能力之间的联系。其实在考试当中，并没有一个单独的模块去考纯粹语法知识，更多是对听说读写4项、综合能力的考察，但是在综合能力考察当中，又运用了各种各样的语法知识。

“我这边画了一个小草图，描述的是我自己的一个理想的住房，然后我会用这单元所学的一些词汇一些表达方式去进行描述，给学生做一个展示，然后接着大家就要学习老师的这种方式，然后也画一个简图，然后用一些数字就是用一些方块等简单的图形去表示一些家居物品，然后用上我们课堂当中讲的一些词，一些表达方式描述自己的一个理想住房类型，这就是一个讲练结合的方式，而且跟小伙伴的互动过程当中也是一个多感官参与。不仅像我们以前传统式的课堂，我们会用到眼睛，用到耳朵，用到手去听记，我们在跟小伙伴的互动过程当中，我们还有眼神的交流，肢体的交流，所以都会影响到学习知识的效率，然后会增加对知识的刺激，然后多感官的参与，也会对这个知识点的印象更加深刻。”

这叫我的答案，这是两个人的一个小互动环节。两个人通过一个问答环节，然后我问你答我将你所答的信息填到表格当中，其实这就是一个互动性的环节，那么通过互动性环节，可以把上课所学的一些词表达方式能够真正的去用到一个生活场景当中，描述自己的一个房屋介绍，然后询问对方的一个居住情况，进行输入和输出的有机结合。

“所以我们的课堂模式可能会比较多样化，然后大家学起来就不会很枯燥很乏味，整堂课老师在讲你在记，这学起来比较平面化，我们这个课堂可能相对比较立体一些，大家学到的东西能用出去，成就感就不一样了。”

这是一份关于旅行的小问卷，两个人一定要商量一下去哪里，去哪里旅行，为什么要选择这个地点，要带什么东西，谁来买机票等等，就是两个人在互动的环节当中去用到了一些旅行的词汇，“这些我们都是在前面几个单元会学到的，所以它是一个比较综合性的练习，实际上也是对接了歌德考试的口语的模式，因为歌德的口语考试就是两个人一组，然后去商量一件事，共同完成一个目标。”

在学习德语的过程当中，如何采用一些小技巧去完成一个难度系数比较大的学习环节？解婷婷说，“我们都觉得德语发音入门的时候就已经很难了，但是运用一些英文和中文的基础，完全可以在短时间内迅速get德语30个字母的发音。”

德语30个字母中，26个字母是跟英语一样的，只有最后的4个字母是德语当中比较特殊的4个字母，发音时候怎么去学？解婷婷介绍说，8个字母的发音是与中文一模一样的，几乎是一样的，比如说第一个A是阿姨的阿，H是哈哈大笑的哈，I发成一二三的一，K是卡车的卡，O是中文当中的哦，Q是哭，U是乌云的乌，然后上面带点的U叫吃鱼的鱼，汉语拼音也都有。

跟英文发音一致的有5个，分别是F、M、N、S与这个带点的A，发成英语的Apple的A然后把它拉长就可以了。