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为什么背单词这么难?为什么这么痛苦?不是记忆力差,而是方法不对!总是听学生说背单词就像和记忆赛跑,总是赢不了。慢慢背单词,背单词,忘记单词,忘记单词。想想看,你什么时候能更快地记住单词?你记得哪些单词特别好?当然,这是一个看得多、用得多的词。我记得又快又牢!
但是高中生学习科目多,时间有限,课后很难挤出大量的时间背诵单词。到底该怎么办?
在这里,小川和大家分享如何利用课堂时间记住日语单词。你不需要花很多额外的时间。你可以用正确的方法在课堂上牢牢记住单词。
让我们一起学习吧~
01
思考使用单词表非常重要
高中日语课程的学习顺序一般是这样的确学习目标→老师带单词→老师挑出关键词来解释→老师提炼了语法点→结合单词和语法,对语篇进行精细解释→语篇后训练→工作→作业讲解。
他们都坐在同一间教室里,同一位老师。每个人都在学习。为什么有些学生成绩好,有些学生成绩差?有些学生记单词,有些学生记不住单词?
事实上,如果你想取得好成绩,记住更多单词的秘诀就是改变你的思维,在课堂上记住单词。不同的思维方式会吸收不同程度的知识。
技巧是:边读边推断这门课的主要内容,比如看「砂漠」「緑化」「川」等等,推断是与环境保护有关的内容。当老师解释这篇文章时,仍然会对这些词有印象。
02
巧用语法,扩展单词
当老师在课堂上精细地理解语法点时,事实上,学生们已经阅读了至少三次。阅读单词表一次,解释关键词一次。当老师说语法时,例出现一次。你是否突然发现你有很多机会熟悉新学到的单词?
当教师在课堂上对语法进行细化时,认真对待每一个扩展单词的学习机会,可以巩固单词记忆效果,使单词记忆更加全面和可靠~
用单词表中的单词造句,不仅能快速掌握语法点,还能扩展单词。
例如,日语开始学习语法「…は…です」,可以用各种单词造句。例子:私人は学生です。母は运転手です。父は会社员です。兄は秘书です。姉は経理です。
03
精读语篇,巩固单词
不仅是书中的大文本,而且对话和听力的原文也可以作为学习语法和单词的语言方式。当教师精细地理解文本时,它将涉及到他们以前学到的语法和单词。
每次听完后,回顾一下你不懂的单词。这是他们自己的知识弱点,通过每次练习的机会,准确的复习,最后用最少的时间记住更多的单词。找到自己的弱点是学习进步的关键。
抄写和训练可以使记忆更加牢固。抄写的主角是大脑,抄写的动作只是为了加深身体对单词的印象,帮助新手更深入地掌握假名的写作方法。想想当你盲目地看着红宝书上第一次见面的单词时,是否再读一遍就和没见过一样。这时不妨静下心来写两遍,就会觉得我们好像在哪儿见过,你还记得吗?”(会ったことありますね?),如果能写三遍,扎心,老铁に刺された、友よ!),如果你还记不住,那就写四遍。...也许有神奇的事情发生哦!
小川说,在一个单元的课程中,从快速阅读单词到工作解释,新单词的数量大约是6-10次。只要学生学习了这三个技巧,他们就可以大大提高在课堂上记住单词的效率,并在有限的时间内记住更多的单词。