法语学习课程：教育部组织专家对普通高中课程方案和课程标准进行修订

为落实中央关于立德育人的要求，进一步深化基础教育课程改革，教育部组织专家修订普通高中课程方案和课程标准，编写语文、历史、思想政治教材，修订其他非统一学科教材。情况如下。

1.课程计划的修订

首先，它进一步明确了普通高中教育的定位。鉴于长期片面强调入学率的趋势，强调普通高中教育是在九年义务教育的前提下，进一步提高国家素质，面向公众基础教育，不仅为大学做准备，而且为学生进入社会生活和职业发展，为学生的终身发展奠定基础。

第三，加强了课程有效实施的制度建设。从课程选择和课程选择的新要求出发，进一步明确课程实施环节的主要责任和要求，增加条件保证和管理监督的内容，加强各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

2.修订课程标准

修订了17个语文等学科课程标准，新开发了3个德语、法语和西班牙语课程标准，共20个课程标准。

第三，从实施需求出发，加强指导和可执行性。有效加强对教材编写、教学实施和考试评价的具体指导。大多数学科增加了教学和评价案例、问题建议等，以便准确理解和掌握课程标准的要点，确保课程标准能够实施，有效发挥主导作用。

三、教材修订情况

根据党的十九大落实立德育人基本任务，发展素质教育的要求，根据新修订的普通高中课程标准，编制了三门学科教材，对非统一教材进行了全面审查。