日语学习：想学好日语,首先要培养对日语的兴趣

要想学好日语，首先要培养对日语的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习日语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历：喜欢的事，容易坚持；不喜欢的事，很难坚持下去。而且兴趣不是天生的，需要培养。因此，我院日语课的总体教学方案是：兴趣第一，知识第二。第一学期和第二学期的知识结构分布也有所不同，3/4是日语知识，1/4是日本文化，第一学期讲授知识。这种教学安排主要是因为学生的兴趣可能在第二学期后明显下降。因此，日本文化的一部分被适当地添加，日本知识主要以教材为载体。同时，学习日本文化包括：日本历史；日本形象；动画欣赏；日本各地的风俗习惯；日本节日；日本流行时尚；日本料理；日本相扑；日本歌舞伎等。当我第一次学习日语时，我没有掌握正确的学习方法，没有建立胜利的信心，缺乏克服困难的勇气，失去了进步的动力。如果我稍微失败了，我会向挫折和困难低头。会觉得日语是一门枯燥的学科，经过一段时间的学习，学习积极性也逐渐降低，自然也不会取得好成绩。不过，只要在老师的帮助下，认识到学习日语的重要性，多参加日语活动，如唱日语歌曲、训练口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。总之，如果你在学习日语的过程中，愿意付出，努力，持之以恒，乐于学习，愿意学习，愿意学习，能够学习，从根本上把想让我学习变成我想学习，你就能学好日语。

经过多年的教学探索和课堂教学，作为一名日语教师，我首先觉得日语课需要进一步加强互动，需要与学生合作完成教学任务。到目前为止，日语课更多的是教师单方面传授知识，直接完成基础知识和基本技能的实现。知识的输入和巩固远远大于输出。所以，我认为，未来的日语课不能停留在简单的说教和浅层次的互动上，要多运用所学知识。另外，练好基本功是学好日语的先决条件，没有扎实的日语基础，即使不能继续学习，也不能有所成就。如果你想有扎实的基本技能，你必须认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地，一步一个脚印地学习语言。你不张嘴就学不好。学生最大的问题是他们不出声，害羞，不敢开口。在课堂上，我们应该充分调动学生的主动性，让他们勇敢地回答老师的问题，积极参与学生之间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题，克服害羞。对于学过的课文，要诱导他们多读书，努力学习，努力学习。他们可以和录音机一起读，尽量模仿模仿他们的发音和语调来纠正他们的发音。我们可以以抑扬顿挫的方式阅读日语口语

反思与行动：

1、将简单的问答式教学逐步过渡到与课堂内容相关的活动。

3、在日本文化中，注重提升选择，向大家传授更高层次的日本观念，注重学生价值观、人生观和日本观的引导。

4、增加训练。只有在日常对话练习和笔头练习中多总结，才能真正掌握口头和笔头。力。所以，我觉得自己的知识还远远不够，还要继续努力，努力学习，为学校争光。促音区域会拉长一拍唱长音，会影响单词的准确记忆。另外，为了配合旋律，不能保持发音节奏的稳定，需要注意。当然，光听的话，书面语就会比较薄弱(我有这个问题)，平时要有意识地训练日语阅读文章。

口音、听力参会话

当然，口音是否美观与模仿能力有关，但我认为这更取决于听力能力。能够区分发音和音调的差异，并且能够区分自己的发音。因此，说好的重要前提是仔细听。

在调整口音方面，多听可能是唯一的方法。通过不知不觉地受到影响，然后无意识地模仿日语的发音当然是最好的，有意识地模仿训练也是一个很好的方法。重要的是，在听的时候，你必须注意区分发音的细微差别。如果你有条件，你可以记录和比较你的日语，或者让其他学生听，找出问题。

听力主要有两个关键点。首先是听日语的习惯水平。我平均每天听日语3到4小时（包括动画、收音机和日本音乐）。有时候我不在乎听什么（如果一个广播很有趣，我会听很多次）。我只是想听日本人说日语，并习惯他们的速度和口音。如果你能每天听一点日语，当你听或和日本人说话时，你不会感到奇怪。

事实上，前面提到的另一个关键点是词汇。你理解多少仍然是一个词汇量大小和语法是否扎实的问题。我学到的许多单词来自听力，所以我觉得听力没有障碍。如果词汇主要来自阅读，你应该注意阅读更多的文章，通过自己阅读来训练耳朵熟悉词汇。

在谈话方面，最好找个机会和日本人一起训练。如果没有，自言自语也可以练习。此外，如果你在课堂上有机会发言，你应该尽可能多地使用它，大胆地发言。我没有特别注意会话，所以我没有任何经验可谈。然而，我认为如果你想先把中文翻译成日语，那大部分都是不伦不类的日语。说日语时，将思维语言转换成日语，以便说得更快、更流畅。

4关于语法

不是因为语法不重要，而是因为我自己的语法不好。平时阅读时基本不考虑语法，全凭直觉，一想到语法句子就千疮百孔。日语语法很琐碎，但也有许多大的规章制度，如动词变形、敬语等。这些大框架仍然可以整理，应该灵活运用。而且日语中大量的近义用法和受身，我自己也没有掌握得很好。要掌握它们，只能扩大阅读量，在以后的阅读中我会更加注意这些细节。

5マニア的精神

不仅仅是学日语。我认为无论你做什么，你都应该有一点マニア的精神。

无论你做什么，你都会发现它的有趣之处。在定义一件事之前，我们应该对它有更广泛、更深入的理解。有时候，如果你仔细研究，你可以享受它。就像我以前看不到村上春树一样，那是因为我只读了他的《挪威森林》。但在读了他的几篇长篇文章后，我已经在我的计划毕业论文中写了他的奇鸟形状记录。

学习日语也是如此。在判断日语枯燥复杂之前，多了解日语和日语。也许你对这种语言的印象会改变。日本是一个マニア在一个陷入灾难的国家，无论什么都有人仔细研究，无论什么都有人乐在其中。在我看来，培养这种特质不仅了学习语言，也是为了其他方面。

6结语

现在想想，学外语要听