德语b1：德语学习者常见的七个学习方法误区,你中招了没?

学习德语有什么好的诀窍吗？相见恨晚的德语学习方法有哪些？总结了德语学习者常见的七种学习方法误区。你被录用了吗？

常见错误1：

从不提问

（Keine Fragen stellen）

这个听起来很老套，但对学习语言来说真的很重要！每次提问，都会得到一些东西。与其犯100次同样的错误，气得碰墙，不如问100次问题。想象一下，你既不是第一个也不是最后一个学习这门语言的人，有什么好害怕的？有很多东西可以帮助你，不只是你的老师和同学，现在网络如此发达，可以向母语者求助。不要在考试前一天才想要自己还没有解决的问题，那就后悔晚了。...

常见错误2：

不知自己属于哪一种学习类型？

（Nicht wissen, welcher Lerntyp man ist）

有兴趣的同学可以测试一下：Welcher Lerntyp bin ich?看看你属于什么样的学习类型。如果你属于视觉类型，与其每天努力练习听力，不如用卡片之类的小道具快速记住单词。如果你觉得自己的学习效率很低，很可能你选择的学习方法并不适合你。

a. 听觉型 Der auditive Lerntyp

如果你对听力敏感，适合你学习的方法有:听德语音乐、与人交谈、报告等。(这种类型的人在学习的时候一定要选择安静的环境，因为他们容易受到噪音的干扰)

b. 视觉型 Der visuelle Lerntyp

听觉学习者适合磨耳，而视觉学习者更适合用眼睛学习。推荐的学习方法:阅读德语书籍、德语图表、用卡片背单词等。

c. 交际型 Der kommunikative Lerntyp

有些人适合一个人学习，但有些人适合和朋友一起学习。交际学习者属于后者，适合他们的学习方法包括:德语对话练习、加入德语学习小组、玩问答游戏等。

d. 活动型 Der motorische Lerntyp

如果你天生喜动，不拘泥于坐着学习，那么适合你的学习方法有:模仿学习、参加小组活动、角色扮演等。

常见错误3：

学习单词不结合例子/前后文字

（Vokabeln ohne Beispiele/ Kontext lernen）

学习单词对掌握一门外语非常重要。没有例子怎么学单词？用德语单词“freuen”例如，已知：

1) 这个反身动词，也就是 „sich freuen“

2) 它是一个接四格（Akk）反身动词，也就是 „ich freue mich“ 不能说成 „ich freue mir“

3) 可以搭配的介词有 auf, über 以及 für。

下一步，我们可以尝试三个句子：

1)Ich freue mich auf Weihnachten. 圣诞节我非常期待。 (出现介词auf 未来表格会发生)

2)Ich freue mich über die schönen Blumen. 我很高兴收到这些美丽的花朵。(介词出现了。über，说明书已经收到了。

3)Ich freue mich für Elke: Sie hat den Nobelpreis für Literatur bekommen. 我为Elke感到高兴，她获得了诺贝尔文学奖。 （介词 für表示“为”)

结合例句，这个动词的用法是否清晰多了？

另外，我想强调的是，如果你在某个专业领域接触到一些单词(如经济、法律、政治等。)，你需要结合语境。毕竟口语和书面语的用法是有区别的，这对考试非常重要。

错误4：

过分重视语法

（Zu viel Grammatik!）

什么？重视语法也是坏事？要说好德语，难道不应掌握足够的德语语法吗？ 我想说的是 Jein (既对又错)，语法很重要，但是我们怎样判断自己是否掌握了足够的语法知识呢？如果你在说德语的时候，已经可以脱口而出了，不用考虑动词的位置变化，是否需要阳性名词的弱变化等等。这个时候，你已经学到了很多语法。想象一下，当你来买面包的时候，你要花5秒以上的时间去思考：哎哟，我到底要说什么？ „Ich hätte gerne ein Brot“ 还是 „Ich hätte ein Brot“ ，亦或者是 „Ich möchte gerne ein Brot“…… 是否表示，此时，你们学习的语法对你们的日常交流没有什么帮助？这儿是否使用第二虚拟式，这里使用情态动词是否更好？……在这个时候，你可能需要先把语法书放在一边，多练习常用句型。

当然，学生最好先跟着老师系统地学习语法，这样才能更好地知道哪些语法是常见的，哪些语法在生活中不会特别严格~

错误5：

过于关心自己所处的语言等级。<A2, B1, B2...>

（Sich zu sehr auf das Sprachniveau <A2, B1, B2...>fixieren）

到底应该如何判断德语的语言水平？假设你学会了？B1教学内容，学习动词和介词的搭配，有人告诉你，这些都是必须要学的，你会背吗？事实上，德语本身在你的脑海中是没有等级区分的。

或许你达到了所谓的目标A一级时，你可以用德语跳几句，理解一些简单的句子；当你达到这个水平时，A二级，你可以简单地用德语与人交流。到了B1等级时，你可以说得更多，B2的时候比B1词汇量有所增加…… 当你要为C在准备考试的时候，也许你还是会在冠词上犯错，那你还是需要复习一下。A1和A2的内容。这个时候你虽然有C1有能力，能理解难懂的德语文章，A1和A在这个时候，课本上学到的内容对你来说已经很简单了，但你仍然需要巩固这些知识。把这一举动打给你call！A1要掌握哪些知识点，A2，B1, B二是要掌握什么？这些都是非常虚拟的概念，其实语言等级划分的不是知识点，而是整体上给你的综合能力打分。

错误6：

比较德语和母语

（Ständiger Vergleich zur Muttersprache）

来自不同国家的德语学习者喜欢问这样的问题：“这个词在俄语/英语/阿拉伯语/汉语中究竟意味着什么？但是，德语中有许多单词，不能用其它语言来解释。与其寻找准确的翻译，不如记住这个词可以根据前后文在哪些场景中使用。结合上下文理解，结合例句理解，非常重要。当德语学习到一定程度时，与其寻找从德语到母语的精确翻译，不如多读一些德德词典(杜登或朗式)。

错误7：

不懂得从学习中寻找乐趣

大部分德语学习者，都很难做到这一点。每个人都说，从A从2开始就失去了学习的乐趣，语法变得越来越难，单词变得越来越复杂，发音也越来越复杂。…… 事实上，带动力学时，效率会更高。每个人都能多挖掘自己的兴趣呗，喜欢做饭？你可以看看德语食谱。喜爱追剧？看看德剧吧。喜欢听歌？来研究一下德语歌词吧！喜欢画画？能做出好看的德语笔记嘛！兴趣是最好的老师。