法语学习：学好法语,一定要把这些语言基本功打好,打扎实

法语和其他语言一样，是一门学问。掌握它并不容易。和其他语言一样，法语也是一种沟通工具，所以规范使用法语是初学者的一项技能，只能在语言的反复应用实践中得到锻炼和提高。

这些都是我们行业常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语，一定要把这些语言基本功打好，打扎实实。

语音，语调要准确，

要掌握拼读规则。

学法语，首先要遇到怎么发音，怎么调整的问题。语音语调好，就像能写好字，或者穿得整整齐齐，给人留下好印象。所以，不要只满足于让人吃力的理解，而是让人在和你说话的时候感到快乐甚至惊喜。

所以这个阶段不能自学，一定要有老师指导。因为你的发音是否准确可能无法自己区分，发音时相关发声器官的部位也需要老师的指导，更不用说有些学生会遇到清浊音分不清的情况。[n]、[l]发音上不分等级的困难。 通过听录音效仿，在教师指导的前提下，掌握语音、语气。

拼写规则非常重要。如果你掌握了这些规则，即使你不知道单词，你也可以读出来。此外，许多法语词典中没有注明国际音标的单词。掌握拼写规则，自然要区分字母名称和音素(元音和辅音)。

例如，字母e可以在各种前提下发送。[e],甚至没有发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]混淆。掌握字母顺序是否熟练也会决定你以后查字典的速度。

2．"拳头不离手，曲不离口"，

学习法语也要每天练习，反复练习。

首先，大声练习。有些学生害怕尴尬。练习时，他们的嘴唇不太动，声音很低。这种学习方法会让你大声说话时语音语调可能会走样。课堂上需要大声练习，课堂外也要大声练习。

另外要每天练习，即使是周末，也要拿出一到两个小时来练习，假期一定不能连续几天不碰，这对于初学者来说是非常忌讳的。

如果一天不学习，如果一天不练习，可能会产生不良影响。如果时间长了，可能跟不上，可能会失去信心。其次，我们应该反复练习。因为短文可以背，所以常用的句子应该可以随便说。这需要努力，没有捷径。

3．用"滚雪球"法学法语。

如何记住单词？4.如何记住单词？

有些学生说单词记不住，有什么办法吗？

第一，最愚蠢，但也是最有效的方法就是死记硬背，还要默写。avoir,être这类不规则、常用的动词变位，应该背得滚瓜烂熟。

当然，在死记硬背的前提下，也要找一些有规律的东西。如果你学习更多的单词，你会发现有很多规则可以遵循。以下是一些例子:

(1)用缀词构词法背诵单词：

前缀re-表示"再"，"再次"的意思

dire （说）

——redire （再说）

前缀in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思

因此possible （可能的）

——impossible(不可能)

capacité（能力）

——incapacité（无能力）

用于结构动词的后缀"-ir"表示"变化，改变"的意思

因此，grand（大的）

——grandir(增长，增长)

rouge（红的）

——rougir（发红）

后缀-able修饰词末表示概率：

aimer （爱）

——aimable （可爱的）

manger （吃）

——mangeable（可吃的）

许多修饰词在变成阴性后加上许多修饰词。-ment可以变成副词：

doux

——douce

——doucement(轻轻)；(轻轻)；

naturel

——naturelle

——naturellement（自然地）

但是，阳性修饰词如以元音字母末尾，则直接添加。-ment：

vrai

——vraiment （ 真正地）；

résolu

——résolument （ 坚决地），

如果修饰词阴阳性是同一种方法，也可以直接添加。-ment :

rapide

——rapidement （快速地）

(3)许多名词从阳性方式转变为阴性方式也有规律可循，例如：

eur

——euse un vendeur

—— une vendeuse (销售员)；(销售员)；

un chanteur

—— une chanteuse （ 歌星）

teur

—— trice un instituteur

—— une institutrice （ 小学老师）

un lecteur

—— une lectrice （ 读者）

有些同学觉得名词很难记住，

实际上还有一些规律可循。

第一，用名词词末的字母来区分其阴阳性。

a） 以辅音字母结尾的名词，多为阳性；元音字母a, i, o, u最后的名词大多也是阳性：

le lac （ 湖），le salon （客厅），

le temps （时间）， le pied （ 脚），

le parti （党），le zéro （ 零），

l'opéra （歌剧），le tissu （布）

b） 以-e结尾，且e 以前是元音或双辅音字母的名词多为阴性：

l'année （年）, la pluie （雨）,

la famille（家）, la roue（轮子）

二是从词义上看，除人类和动物按其性别分为阴阳性外，还有一些规律可循，例如：

a）凡属树名、季节、月份、礼拜、衡量、金属名词多为阳性：

le pin （松树）， le pommier （ 苹果树），

l'automne （秋天），septembre （九月），

le mardi （ 星期二）， le mètre （米）

le gramme （ 克）， le fer （ 铁），

l'argent （银）

b） 水果名称、学科名称多为阴性：

la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃），

la chimie （ 化学），la grammaire （ 语法）

3） 还可以从声音上区分名词的阴阳性。

a） 一般而言，词末以元音结尾的名词(注意不是元音字母)多为阳性：

le repas [-a] （ 餐），

le bureau [-o](办公室)，

le nom[- ] （姓），

le restaurant [- ] （饭馆），

le bijou [-u] （饰品）

b） 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词：

la chaise [-z] （椅子），

la porte [-t]（门），

la table [-l] （桌子），

l'heure [-r]（ 小时），

l'actrice [-s] s（ 女演员）

6.单词还可以通过近义词、反义词、同族词、同类词等方式进行分类归纳记忆：

近义词，同义词：

vite = rapidement （快）

joli = beau （好看的）

2）反义词：

grand （ 大的） ≠petit（ 小的）

long （ 长的） ≠ court （短的）

3） 同族词：

diriger v.t. （领导）

digigeant n. （ 领导者）

directeur, trice n. （经理）

fleur n……t. （花）

fleurette n.f. （小花）

fleurir v.i. （盛开）

fleuri adj. (正在开花)

fleuriste n. （ 花商）

4） 同类词：如famille (家)，可将下列单词归纳记忆：

grand-père(爷爷，外祖父)，

grand-mère(奶奶，外婆)，

père（爸爸）, mère（妈妈）,

mari, époux（老公）,

femme, épouse（妻子）,

enfants（小孩）, frère（兄弟）,

soeur（姐妹）,

beau-père(岳父，丈人；后爸)，

belle-mère(婆婆，岳母；后妈)，

beau-fils, gendre（姑爷）,

belle-fille, bru（媳妇）,

oncle(叔叔，堂叔，叔叔)，

tante(伯母，叔母，阿姨)，

cousin,e (堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹)

总之，学法语一定要努力记忆、背诵、大声朗读、背诵，每天听，每天说，读很多。你可以阅读不同版本的法语教材，做更多的笔头训练。