如何学习德语：我将从发音、单词、语法、阅读、听力、口语这几个方面进行介绍.

本人将从发音、单词、语法、阅读、听力、口语等方面进行介绍。

一、 发音

发音是学习所有语言的第一步，无论是母语还是第二外语，我们所学的第一课就是发音。我选择鹿老师说外语作为我的辅助学习帮手，在教德语发音的过程中。鹿老师说外语这个APP 其中，我们可以根据自己的情况来选择等级，那么我现在就以入门级为例。打开软件我们首先会看到一个版块是德语发音，在这一部分，小伙伴们可以对德语发音有更详细的了解。它总结了三个主题，第一个主题是德语字母表，第二个主题是重音规则，最后一个主题是发音规则。每一个主题下面都会有支系进行详细的讲解。

德国字母表与英国字母表相似，德国字母表有26个标准拉丁字母和4个特殊字母。ä,ü,ö,ß。两个字母表虽然相似，但发音却完全不同。所以小伙伴们在学习德语发音时最好能够暂时忘记英文字母的发音，这样不会对德语字母发音的记忆产生太大影响。在学习德语发音的时候，我确实花了一段时间，每一次都会下意识地把它变成英语发音。A在一次口试中，单词的口头拼写也相当缓慢。但这也是一个熟练的工人，随着课程水平的提高，你会发现发音越来越容易。

二、单词

单词，我不需要多说。大家都知道这很重要。德语把名词分为阴性、阳性和中性，阳性名词中有弱阳性词。阴性名词定冠词die ,阳性为der ,中性为das，同时还有四个名词。在不同的语言环境下，每个名词使用不同的网格。单词的记忆和四个网格的转换很难记住。如果你不注意，你会把它们混在一起，你会一边记忆一边忘记它们。这很正常。

三、语法

语法是学习德语的前提之一。没有良好的语法基础，以后的学习会遇到很大的麻烦。德语语法和英语语法完全不同。学习德语语法时，最好忘记所有的英语语法，否则两者之间很容易打架。例如，动词应该始终放在德语的第二位。如果有情态动词，情态动词应该放在第二位，动词应该放在句子的最后。

在教德语语法的时候，我觉得鹿老师说外语也是个不错的选择。这款APP德语语法知识也贯穿其中，也是分层次进行的，如否认和质疑、人称代词(第四格)、比较级、物主代词、命令式等。每一部分内容都不多，花费的时间也不多，而且APP还有错题本和关键词汇总结。因此对初学者而言，鹿老师说外语。APP这是一位非常适合学习的助手。

我们以比较等级为例。在这一节中，我们将首先获得两个例子。通过这两个例子，我们将对比较等级有一个大致的了解。例子会以音频的形式播放，播放后我们可以自己朗读例子进行音频。然后会有一些练习。让我们练习和巩固这种语法内容。

同时需要注意的是，德语语法有几个难点:三四格、复数变化、修饰词尾、反身代词、反身动词。二虚一虚。

每次阅读时请刻意阅读，名词在句子中是三格还是四格，以及使用三格或四格的原因。如果不懂，一定要及时查书或字典。至于反身代词和反身动词，我只能说这基本上是靠日积月累的训练。二虚一虚对一些学生来说并不容易理解和应用，因为它们都涉及到动词和情态动词的变形。一般而言，二虚分的用法很多，现在我举三个例子。表示非现实愿望，例如Wenn wir jetzt Ferien hätten！ 2.非现实条件句， 如Wenn ich Zeit hätte,käme ich gerne zu eurer Party. 适用于礼貌的情感， 如Dürfte ich hier bleiben ？...等等情况

我总结了以下几种关于名词四格和修饰词尾的表格：

定冠词

不定冠词

四、听力

听觉对我们来说是一个困难，环境、设备的质量对我们都有很大的影响，特别是在考试的时候。怎样练习听力？

第一，我们从简单的开始，简单的人物环境对话，很容易让你进入环境，有时不需要听，依靠逻辑判断就能知道一些内容。练习听力的时候，我们第一次盲目听，第一次听完之后总结听到的内容，然后拿出原文，把原文和听到的内容进行对比，看看听到了多少，听到了多少。接着我们再听一遍听力，这次我们边听边看原文，这个过程一定要仔细听。第三次听这个听力的时候，要看我们听到的句子和文章中句子的契合度。我们可以听一个句子来暂停听力，然后写下我们听到的内容。最后，听完之后，我们会和原文核对一下契合度。最后一次听力我们可以一遍又一遍地听写，不需要停止听力。这能锻炼我们的听力能力，也能锻炼我们的速记能力。

等到B在以后的水平上，会有长时间的听力，我们也可以用同样的方式联系。我建议你可以在歌德学院的听力教材或歌德学院的考试练习中练习听力。对于高级朋友来说，日常德语听力和德国声音是一个不错的选择。当然，看德国影视剧也是练习听力的好方法。

对于初学者来说，鹿老师说外语也可以锻炼听力。鹿老师说，定制外语的听力问题有很多种，非常适合初学者以各种形式练习听力。而且每个小部分结束后都会有场景对话供大家观看，内容比较简单，听力原文附在下面。

五、口语

另外一个困难来了——口语。事实上，说话难不难，说话难也难，这主要取决于每个人对自己口语表达的要求。比方说，有些人认为我只要能说出来，那就只需要单词量，不需要语法。但是对想读书上学的朋友来说，口语表达中的语法非常重要，表达不好很容易把意思表达错误。国内的婴儿没有语言环境，很难有机会说德语。没关系，我们没有机会交谈，那么我们就可以阅读文章了。文本、听力文章或口语示例都是很好的朗读内容，这样朗读不但能锻炼发音，还能锻炼语感。假如朋友们在日常生活中有机会说德语，那就不要害怕，大胆地说。你们没有参加考试，不要害怕犯错或表达不到位。假如有些单词你不知道怎么说，你可以或者用一种方式来形容或者举例，这是可以的。不要害怕犯错误，害怕不说。

在互惠生阶段，我总觉得和大人交流不容易，所以我选择和孩子聊天。不要低估孩子。当你和他们在一起时，你的英语口语会有所提高。他们的词汇量很可能比你掌握的词汇量大，小家伙会纠正你的发音，超级可爱。

那么有些小伙伴会说，我们又不是互惠生，语言环境从何而来？别担心，以前没有提到鹿老师说外语。APP每一部分的情景故事嘛，这个情景故事不仅可以训练听起来还可以练习口语哦。我们可以在情景故事页面上选择配声这一选项。所以每个人都锻炼了口语，同时也练习了德语发音。通过这种方式进行练习，可以使口语练习更加生动，也可以提高大家对学习和训练的兴趣。你们会发现，德语口语对你们来说不再是难题，甚至会开始积极地表达自己的想法哟。

六、阅读

单词和语法是阅读的前提，良好的语法基础和单词可以提高你的阅读水平，同时不断地阅读也可以增加你的单词量。我没有做过很多或者特别有目的的阅读训练，但是在课堂和学习的过程中，我要确保我能读懂我学过的每一篇课文，甚至每一个单词。通过这种学习和阅读方法，我也收获了很多单词。刚开始学课文比较简单，可能积累的单词比较少。然而，随着课程水平的提高和试题训练的增加，你会遇到越来越多不熟悉的单词。在阅读过程中，尤其是训练题中的阅读题，不仅要保证你能理解每一个单词，还要保证你能理解句子中语法的应用。考试的时候，当然不要花很多时间在选读上。

对于初学者来说，课文是一个很好的阅读内容。如果其他书对你来说很难。然后你可以阅读儿童期刊。在图文的双重配合下，你会很容易理解书的内容。我在做互惠生的时候，会和孩子一起看他们的绘本。有些不同的单词甚至可以问孩子，他们会用通俗易懂的方式给你解释。

在这里，我想和大家分享两本教材。这两本书是我在学习德语的过程中使用的教材。一个是柏林广场，一个是Aspekt neu,也就是说，进入德国。柏林广场，课文相对简短，单词量少，语法内容多，非常适合初学者。但是进入德国的课文篇幅比较长，新单词也比较多，非常适合高级人士的阅读练习。

所以我们在整个学习过程中应该注意些什么呢？

首先，学习是一项持续的工作，所以在学习的过程中尽量不要中断。有时候，你可能会懒惰，不想学习新知识。你不能学习新知识，但你必须复习你所学到的。

其次，在学习语法和单词的过程中，一定要记住一些例外，这些例外在使用时往往很容易出错。教语法的时候，一定要多看例子。

最后，一定要有一套适合自己的学习方法。只有用自己的方法总结单词和语法，才能更好地记忆和运用。

仅此而已，希望能对小伙伴们学习德语有所帮助。喜欢的话..留个赞吧~