德语好学吗：我家小朋友“有语言天赋”,其实我们根本没有去刻意培养他

德国街边

很多人在考虑德国的选择时，德语是一个关键因素，这是正常的。在来德国之前，我也有些担心。

毕竟德语和英语不一样，适用范围也没那么广。我们从小就接受了这么多的教育，花了这么多的精力，是学不好英语。学习一门新语言需要多少努力？更何况对于孩子来说，如果从小学开始学德语，会不会得不偿失？

但很快，这种担忧就消失了。

首先，我发现语言对孩子的友好，很大程度上取决于使用这种语言的人。

虽然中国有很多人称赞他，但很多人都有表演或搞笑的因素。简言之，他们的语气与普通人不同。但在德国，许多人只是微笑着看着他。即使他们说话，他们也只是弯下腰，温柔一点，而不是故意调整到和孩子说话的风格，所以他感觉很亲近。

我记得在韩国釜山，有一天晚上，他不得不把婴儿车推回家。路过的韩国祖母看到了一再的赞扬，但也特别从他的包里拿出了一些糖给他。从那天晚上起，他就深深地记得韩语的你好，并对韩语感兴趣，甚至说理论韩语。经验的兴趣很难被抹去。

第二，多学几门语言不是坏事。

以前我们总觉得会说中文和英语很好，如果再懂一种语言，那多半是了不起。到了欧洲才发现，其实会说三四种语言的人很多，我在火车上遇到一位老人也会说六种语言。对英语也没有多少人执着，而且，德语也不局限于德国，在瑞士、奥地利都有广泛的应用。看了一些欧洲历史，史之后，我了解到，即使是像捷克共和国这样的中国，在历史上也会说德语但在20世纪经历了重大变化后，它被大大改为捷克语。

在中国，为了培养他对语言的敏感性，我们从小就在家里说两种方言加上普通话。因此，他可以自由地转换多种语言，并且含糊其辞地知道如果你学习更多的单词，你应该建议理解更多的人，并且不排斥新的语言。当我在日本和韩国旅行时，我对理论日语和韩语非常感兴趣。

现在回想起来，我之前的担心是我看得少，对英语有点迷茫，以为学语言是暗流涌动的关系，所以放不下。

当然，我们不能完全放心。上次我参观慕尼黑国家社会主义档案馆时，我遇到了一对美国老夫妇和游客。老妇人坚持要我会说英语。在得到肯定的回答后，她说：天哪，我终于遇到了一个会说英语的人。一楼的德国人坚持说他会说英语。事实上，他会说德语。

这可能是个例外。我认为大多数德国人说英语很好。有些人有口音，但这并不影响他们的理解。最重要的是，除了中国，似乎没有人在说英语时特别注意口音。每个人都只是想理解和理解别人说的话。中国人过分强调英语，尤其是口音纯正的英语。如果他们说得不真实，他们似乎根本不敢说。如果其他人说得不真实，他们会鄙视它。事实上，这是双重有害的。

另一个离题，虽然我可以说更标准的普通话（普通话水平测试B级等），但作为一个南方人，我真的对标准口音和儿童语音没有特别的爱。因此，我们从小就没有限制孩子说话必须是正确的。一点口音就是一点口音，但有一点独特的味道，这根本不是问题。

第三，语言不是唯一的沟通方式，语言障碍不是不可克服的障碍。

我自己也有过几次这样的经历：我说英语，对方说德语，大家也一起做好事。

当然，最夸张的是参加培训班。德国法律要求，学习驾照前必须参加急救培训，全程7小时。由于时间比较紧，没有安排英语课程，直接参加了德语急救培训。尽管教练会说德语，但是其他六个一起训练的人都是德国人，所以教练也用德语，但是允许我用英语回答问题。然后我连蒙带猜加比画，就这样熬过了七个小时。在训练的最后阶段，每个人都要抽出几种突发情况的卡片，说明如何处理。等我回答完，教练还是比较满意的：是的，必要的步骤都回答了，顺序也是对的。最后顺利通过，拿到毕业证书。

所以，只要你有心沟通，总能找到各种方式来表达自己的意思，理解别人的意思。

不要认为交流对人们的文化要求很高。我写道，我以前认识德国的黑人工人。一位东北黑人大师50多岁，没有读过多少书。他来到德国，在难民营住了三个月，获得了难民身份。我问他在难民营里是否有中国人。他说：没那么多。我看不见。但我也知道该做什么。我还活着。

此外，在生活中学习语言，比按照教材要容易得多，也更加生动。

有一次在工作中，我不小心打了个喷嚏。我的德国同事说了一句话。我以为他不喜欢我不打喷嚏。他连忙说sorry。不知道他笑了，又说了一遍，然后用英语向我解释。

这时我才知道，他说的是Gesundheit，字面意思是(上帝)保佑你，延伸意思是祝你健康。在德国，如果遇到其他熟人打喷嚏，一般都会说这句话，这是一种礼貌，也是一种习惯。在任何一本德语教材中，我从未见过这种知识，但印象深刻。几周后，我去保险公司办理手续时，介绍了信息上的信息Gesundheit对我来说很明显。

想起来，这个道理应该也不难理解。

很多朋友称赞我的孩子有语言天赋。其实大家都没有刻意培养他的语言，只是从小就正常聊天，只是注意用孩子能理解的方式和他聊各种话题，而不是孩子说话的语气。比如从小就跟他说吃回家，从来不说吃回家。

类似于人小鬼大、猫弹鬼跳、鸡犬不宁、洞庭湖麻雀飞来飞去这句话，我们和他说话时一点也不回避。相反，我们觉得生动有趣。我们从不刻意解释这意味着什么，而是让他在自然语言交流中理解它。效果看起来很好，有时会有意想不到的惊喜。现在，这种自然学习的方法已经应用到我身上了。虽然感觉有点奇怪，但效果还是很好。

另一个题外话，德语虽然有30个字母，但是拉丁字母的发音和英语不一样，有点像汉语拼音。比如保险公司AOK，德国人会读阿沃卡，熟悉汉语拼音的中国人很容易理解。我敢猜测，虽然汉语拼音之父周有光先生从未在德国学习过，但他在制定汉语拼音方案时可能会受到德语的启发。

当然，也有一些字母的发音既不像英语，也不像拼音，这个时候要自己背诵。我的姓是余Yu一般来说，这个声音只能读成You，德国人可以发出去，因为德语有Ü的音。不过，告诉德国人怎么拼写真的很难，直到我碰了几次墙才知道，对德国人来说，YU两个字母不能用英语发音读，而应该用德语字母读成易卜西巷-乌鸦（ypsilɔn u:）这样才不会出错。

我知道很多海外的中国人特别希望他们的孩子不要忘记中文，所以他们必须把孩子送到中文学校。然而，效果大多很差。你学得越多，孩子们就越讨厌汉语。就在我写这篇文章的时候，我的朋友方柏林（南桥）写了一篇文章为什么？ABC厌恶中文，原本以为说的很对。

这篇文章讲述了三个主要原因：第一，在轻松的环境中，我们不应该要求学习汉语，也不应该强迫孩子学习；第二，会说汉语并不意味着能教汉语。许多中国学校的老师根本没有教学和培训，也没有方法论；第三，当孩子们已经能读哈利·波特（这是美国的一本小学读物）时，他们不应该给他们看起来很幼稚的中文教科书小兔子吃胡萝卜。

但是，不上中文学校，又怎能学好中文呢？

碰巧，在我的朋友圈里有这样一个例子：我根本不去中文学校，但孩子们仍然对中文感兴趣，并且会自己寻找信息。我和父亲谈过，他的做法也是兴趣指导：

给他讲一个武侠故事，然后引导他去看金庸；给他玩三国游戏，然后引导他看三国演义；加上皮皮鲁西西的整套……

结果孩子左手看金庸和罗贯中，左手看金庸和罗贯中。J.K.罗琳，自由切换没有压力。

朋友家的地板被授权发布

最后，在学习德语的过程中，我总会想到何伟的《江城》中的一个细节。

当何伟第一次来到中国时，他无法适应生活的变化。此外，他不在北京和上海，那里有很多外国人。他周围几乎没有人会说英语，所以他只能咬紧牙关，每天和学生和各种中国人打交道，从中学习汉语。

时空转换，一个周末大家去湖边玩，一转头看到旁边建筑上的标志，我突然明白了：

原来，这里是水上运动学校！