杭州德语培训：德语文化周全面升级迎来2

红、黑、黄三色的汽球随处可见，中德国旗相互辉映……每当这些标志性物品出现在杭州绿城育华学校的校园里，师生们就会默契地知道：德国文化周即将开幕！

在杭州，绿城育华学校DSD德语班已经开设了14年。随着在德国精英大学学习的学生越来越多，德语班在家长中积累了浓厚的声誉，在杭州国际班中也是独一无二的。近年来，一些学生放弃了前八名，选择了绿城育华德语班。

一些毕业生的家长提到，他们选择育华德语班的原因也是为了关注学校的多样化道路。经过三年的学习，孩子通过了中国高考和德语水平考试DSD一级考试结束后，您可以作为德国正式学生申请赴德留学，享受诸多优惠政策，也可以选择进入国内大学或申请英语国立大学。

因为升学的路径很多，所以高中三年我们心里很确定，孩子在这里度过的三年也很充实。

四年前，学校开始在学校举办德国文化周。在这个时候，一群初中生和他们的父母将一起走进绿城裕华校园，感受强烈的校园文化。此外，以前的毕业生回到学校，分享他们在德国学习的细节，并指导他们的弟弟妹妹。德国班的学生也像一年一度的庆祝活动，在各种活动中旅行，互动体验德国文化。

学生家长从四面八方赶来

了解德语项目

作为德语班的传统活动，德语文化周一直是我们交流的窗口，绿城裕华学校德语项目经理莫小丽说。近年来，随着德语班学生人数的扩大和教学水平的提高，我们的文化周越来越丰富。

莫先生回忆说，一开始，学校的德国文化周主要是在学校做一些展览和海报，让大家更好地了解德国文化，接触德国大学，回顾过去与德国友好学校的交流历史。

但现在，德国项目已经积累了丰硕的成果。我们不仅要回顾过去，还要带学生在德国文化周进行多维度、多角度的展望。莫老师说。

在今年德国文化周开幕的第一天，学校举行了一次德国项目分享会。来自四面八方的初中生和家长前来参加。我希望他们能对这个德语项目有一个深入的了解。

家长最关心的是德语项目的升学和教学内容。

莫先生说，有兴趣申请德语课的学生必须填写绿城裕华学校的志愿者，然后参加中学入学考试。进入学校后，学生将独立报名，面试后选择最好的学生。学生们很自豪能上德语课，在德国精英大学学习。

德语课程科目包括国内高考科目，DSD德语和特色课程。通过中国高考和德语水平考试DSD一级考试，可以作为德国正式学生申请赴德留学，享受许多优惠政策，也可以选择进入国内高校。

绿城育华德语班历届DSD考试通过率都在90%以上，而且近年来通过率持续四年都是100%。近年来，学校的德语求不断扩大。

DSD德国文教部长联席会议（KMK）唯一为海外中学生举办的官方德语证书考试。这次考试只针对海外中学生。DSD项目学校的在校学生。2007年，杭州绿城育华学校正式成为2007年DSD学校是浙江省第一所，杭州市唯一一所DSD学校。

为了让大家更直观地理解DSD在设置德语口语考试环节时，高二优秀学生代表李欣向大家展示了自己DSD口语满分报告。许多学生和家长对她自信而流利的表现印象深刻。

在分享会上，2019届德语班毕业生沈舒阳也用自己的亲身经历讲述了自己的故事DSD在德国的项目和留学对她影响很大。

现在，沈正在德国慕尼黑大学学习统计学。除了她，班上还有很多学生在慕尼黑大学、慕尼黑理工大学、柏林理工大学等世界著名大学学习。

舒阳说:这次我碰巧在中国。听说学校德语文化周即将开幕，就回来玩了。在德国学习一直是我的梦想。我非常感谢这里的老师帮助我实现了我的梦想。

舒阳对这个国家的印象一直很好，因为他小时候去过德国一次，他认识的人都住在德国。回来后，她还专门上网了解了德国学校的相关信息，并在心里默默种了一颗种子。

我大概从初中开始就明确要去德国留学，所以进入绿城育华德语班对我来说就是提前计划，进入正轨。入学后，除了德语学习，我们和其他学生的学习也没有太大的区别。令我印象深刻的是，我们的德语老师真的很用心。在准备考试之前，他们还会给我们一对一的问答和口头指导。这对我特别有帮助。在他们的帮助下，我以优异的口语、听力和阅读成绩通过了德语DSD一级考试。”

舒扬说：我们高中三年的幸福感非常强烈，除了德语文化周的活动外，还有许多活动穿插在学习中。比如在海外游学和实践活动中，我们在高一暑假去了德国卡鲁学习德语，这三个星期对我的语感和词汇量都有很大的帮助。高二四月份，我们去了一所友好学校学习交流，住在一所友好学校partner家中。高三那年，学校还举办了一场DSD学校足球比赛。””

德语文化全面升级

迎来2.0版本

随着德语班学生的成长，绿城育华学校德语文化周也迎来了2.0版的全面升级。

莫小李老师说：在水平方面，今年越来越多的学生参与了活动计划，各种主题活动也越来越丰富。除了家长和三年级学生的交流会议外，我们还举办了一个德国音乐节，并邀请了德国领事馆文化部的参与者Melior先生和高一DSD90多名德国学生在德国吃早餐。

在这次文化周中，她作为德语社副校长，深度参与了活动的策划和实施。

刘彤的理论是：上学年，老师带领我们30多名学生组成了一个德语俱乐部，主要由德语班的一年级和二年级学生组成。在这个文化周，我们帮助老师完成了许多活动。在这个过程中，我们也取得了巨大的成长。

和德国参赞一起吃早餐给她印象最深。这是我第一次和这么多人一起吃早餐，她坦言。

那天早上，90多名学生和Melior在一起吃饭之前，先生一边听德国直播，一边品尝德国外教精心准备的纯正的德国早餐:营养美味的全麦面包、黄油、脱油奶酪、果酱、两个德国培根香肠，配上果汁或德国牛奶，不仅是德国的日常早餐，也是德国独特的文化盛宴。

德国老师也不忘抓住这个真实场景教学的绝佳机会，把教学与吃结合起来。早餐前，他们还带着学生复习德语早餐的词汇和相关表达。

刘彤的理论是：虽然我们大多数高一学生从零开始学习德语不到一年，但当时很多学生都主动主动Melior先生，谈到德国饮食、音乐和学校生活。许多学生的表达非常自信和流畅，这让我感到羞愧，也让我有了下一个德语学习的目标和动力。

李米是刘红兰的同学，也是德国俱乐部的副主席。她兴奋地说：给我印象最深的是德国音乐会。每个班都有一个德国歌曲节目，有些是音乐剧，有些是钢琴伴奏。我们班选择所有的学生唱一首歌。在这个过程中，我们不仅将德语学习应用于实践，而且增强了班级的凝聚力。

除了以上能让学生在玩中学的活动之外，今年的德语文化周还邀请了大咖，为师生学习德语开辟了视角。

莫先生说：从垂直的角度来看，与往年相比，德国文化周的高度也提高到了一个更高的水平，提高了学生的视野，开阔了他们的视野。例如，我们邀请了浙江大学外国语学院副院长、德语系主任李元，分析德语的独特魅力，为在场的德语学生、家长和老师讲解如何学习德语和德语的欣赏效果。

通讯员崔昕