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音频: 音频表明: 1.这个音频包括两次音频对话 第一次:以最初的速度播放对话。这一次,先了解文章的大意,然后记录你不懂的单词 第二次:慢慢播放对话,这次专注于听自己 不熟悉的单词,直到你能听懂为止。 2.能够边听边滚动文本,进行精听校对,了解所有生词、
1.先泛 听下面的音频,然后记录你没有听到的单词或连续阅读,然后听几次,直到你理解你能理解的一切,其余的是新知识。 2.能够边听边滚动文本,进行精听校对,了解所有生词、表达和连读区域。 3.闭上眼睛,再盲听,感受自己的进步。 这是一个磨耳朵的过程。每天听几分钟,听力水平自然会突飞猛进
音频: 练习听力建议: 1.盲听:首先听完整个音频,不要先看文本 为了更好的让大家练习听力,我把这个音频做了三遍: 第一次:慢慢播放对话,这次是为了理解文章的大意,不需要理解每一个单词,记录自己不理解的单词。 第二次:原速播放对话,比较原速下能理解多少,感受原速的节奏。 第三次
1.先泛 听下面的音频,然后记录你没有听到的单词或连续阅读,然后听几次,直到你理解你能理解的一切,其余的是新知识。 2.能够边听边滚动文本,进行精听校对,了解所有生词、表达和连读区域。 3.闭上眼睛,再盲听,感受自己的进步。 这是一个磨耳朵的过程。每天听几分钟,听力水平自然会迅速发展
音频: 练习听力建议: 1.盲听:首先听完整个音频,不要先看文本 为了更好的让大家练习听力,我把这个音频做了三遍: 第一次:慢慢播放对话,这次是为了理解文章的大意,不需要理解每一个单词,记录自己不理解的单词。 第二次:原速播放对话,比较原速下能理解多少,感受原速的节奏。 第三次
音频: 练习听力建议: 1.盲听:首先听完整个音频,不要先看文本 为了更好的让大家练习听力,我把这个音频做了三遍: 第一次:慢慢播放对话,这次是为了理解文章的大意,不需要理解每一个单词,记录自己不理解的单词。 第二次:原速播放对话,比较原速下能理解多少,感受原速的节奏。 第三次
音频: 练习听力建议: 1.盲听:首先听完整个音频,不要先看文本 为了更好的让大家练习听力,我把这个音频做了三遍: 第一次:慢慢播放对话,这次是为了理解文章的大意,不需要理解每一个单词,记录自己不理解的单词。 第二次:原速播放对话,比较原速下能理解多少,感受原速的节奏。 第三次