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文言文作为中华文化的瑰宝,具有深厚的历史底蕴和独特的魅力。而在当代,文言文的教学却遇到了一些困境。许多学生对于文言文产生了抵触情绪,难以理解其复杂的语法和深奥的文化内涵。如何让学生更好地理解和接受文言文,成为了当代启蒙教育中的重要问题之一。本文将就“启蒙的文言文”展开探讨,从教学内容、教学方法、文化内涵等方面分析文言文启蒙的难点和应对之策。
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