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启蒙是指通过教育和文化手段,培养人们的理性、思维能力和创新能力,从而提升整个社会的文明水平和人类文明的发展进程。启蒙的概念早在17世纪就已经出现,而在18世纪的欧洲,启蒙运动达到了巅峰,对西方文明的发展产生了深远的影响。
早期启蒙教育思想是指17世纪末到18世纪末欧洲所出现的一种教育思潮,主张以自然科学知识和理性思维为基础,培养儿童的自主性和创造性,强调教育的普及和社会责任感。本文将从历史背景、理论观点、实践探索等方面探讨早期启蒙教育思想的意义和影响。
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