KET背单词计划：不背单词不写作文不阅读就一套“江湖秘籍”给剑桥英语“修炼”完

在真正的英语学习中，单词不是真正的汉语对应的意义，而是需要学生在文章、对话、场景中感受和使用。这才是真正的学习单词。

就像新东方14天的攻破一样KET核心词汇

这让小编想到了市场上N天的固定学校，以及一套江湖秘籍，不背诵单词、不写作文、不有背诵单词、写作文和阅读。许多家长会去上课，玩了一圈鸡血。当他们回到考场时，他们发现他们什么也没学到。 当然，也有很多英语基础扎实的家长理解真相，愿意耐心带领孩子逐一听、说、读、写、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说、说。

什么样的词更重要？

对于KET考试的时候，因为大部分都需要背诵名词和实义词，所以还是不是特别难，但是当你到达的时候PET，由于词汇量增加到3500以上，出现了许多短语组合，这种方法不太有用。

PET通常，孩子们可以通过大量的复制来记忆和学习使用词汇。更好的方法是计划PET在这个过程中，同时加强听力、阅读、写作、增加词汇的运用，在这个过程中牢牢记住词汇。

对于年幼的孩子，如何记忆单词？为什么孩子一放下就经常忘记？

事实上，我们可能会想到父母在学习英语之前是如何背单词的。自然拼读法只能覆盖不到70%，记住一些幼儿园的单词还是可以的，但是大部分的单词还是需要反复记忆。孩子们在词汇问题上遇到了太多的阻力，所以有两种可能性。首先，孩子的年龄相对较小（三年级和五年级的备考和词汇记忆效率差异很大）。）第二：孩子平时阅读量比较少，花的时间也比较少。许多孩子不容易集中精力和时间阅读。他们通常需要父母一点一点的指导和阅读。就像引导孩子的汉语启蒙一样，孩子的记忆力更好，不断创造英语环境可以达到大量输入的目的。一些刻苦的孩子在低年级阶段积累了大量的词汇，面对一些国际等级考试会容易得多。