flyers和ket：学完小猴英语全部5级课程

说起来，录播课作为一种很多线上机构都会使用的教学方法，已经是一种比较完整的产品。

那录播课的含金量是多少？有哪些录播课？

另一方面，我也想测试一下它们到底能对孩子的学习起到什么，到底该如何选择？

下面就来看看吧。

1、叮咚课堂

叮咚教室适合5-10岁的孩子。它最大的亮点是使用1V2.同伴教室。虽然是伪互动，但这种方式可以在一定程度上增加孩子学习英语的体验和积极性。

分为课程设置L0-L共有9个等级，对应CEFR从Pre A1到B1、剑桥少儿英语标准Starters到Flyers，同步中国小学的学习范围。

但是它的大纲对比不够精细，用蓝思指数和词汇量来观察，对比不符合每个级别的词汇量。

从大纲设置和单一课程的课程阶段设置来看，丁咚课程的整体设置偏体制内，不适合追求能力发展的国际化家庭。

整个游戏环节植入的叮咚教室非常高，课件也是动画的方式，小狮子叮咚也是他们的招牌吉祥物。

在5-10岁这个年龄对于激发孩子学习积极性的效果显著，真正做到了寓教于乐，寓学于乐。

不过丁咚课堂设置了一定的伪互动环节，孩子的问题答对了，还可以得到小星星的奖励。

比如老师经常会把手放在耳朵旁边，这类似于直播互动的动作，频率也会有具体的要求。

一节课保证了这种伪互动的频率，对于幼儿来说，可以达到类似直播的效果。

虽然是叮咚课堂AI录播课，但与真人直播非常相似，几乎到了真假难辨的地步。

例如，在体验过程中，即使我不回答问题，老师也会按照一定的时间线大声奖励：nice”、“good等场景，略显尴尬。

归根结底，录播课还是让孩子看视频学习，目的性和学习反馈都比较差，不能处理孩子需要系统学习的问题。

丁咚课堂的课程比较有趣，对于英语零基础和对英语学习缺乏兴趣的孩子来说，可以帮助他们提高英语学习的兴趣。

在同行机构中，趣味性和互动性做得比较好，画面呈现也比较接地气，适合二三线城市儿童选择。

作为英语启蒙的配菜绰绰有余。

2、abc mouse

其实abc mouse腾讯版这款AI录播课形式App是腾讯和美国Age of Learning合作的一款App，对原版的一些内容做了一些优化调整。

适用于3-8岁的儿童，在配置上由中教教师和外教共同教学录播。

abc mouse除了常见的动物、食物和其他孩子非常熟悉的话题外，教材的主题范围很广， 科幻、宗教等主题也很少见。

语法知识的浸泡和输入涉及到教学主题，后期语言难度逐渐增加。

而且增长速度比普通中国儿童的学习速度快，整体难度跨度略大。

前边提到abc mouse对原版的Age of Learning例如：

整体视觉提升了适合中国孩子的喜好，增加了100多门课，但有些内容还是原创风格，让有些内容在使用过程中过于搞笑。

儿童对动画的依赖性较高，对英语的认知效果较低，甚至沉迷于游戏环节，颇有反客为主的味道。

起初孩子的好奇心是满满的，但是过了几天，就不想玩了，甚至有些游戏环节难度太高，失去信心就不玩了。

奖励机制有目共睹，但奖励票的难度梯度设计却没有更好的规划。

游戏环节设计太多，自制力差的孩子在没有父母严格监控的情况下很容易玩游戏软件，舍本逐末。

3、斑马英语

斑马英语在上半年更名为斑马英语AI班。也就是说，之前的斑马英语已经变成了斑马AI班级的一个分支(斑马英语、斑马思维和斑马语统称为斑马语AI课）。

斑马英语的课程体系从S1-S5分为五个等级，其中S3以后的课程要完成前面的等级才能进入课程。

换句话说，孩子没有完成学业S3、后面的课程不能解锁。

在课程安排方面，斑马英语的课程时间安排密度为每周五节课，这与传统学校的时间线基本一致。周一到周三是新课程，周四是复习课程，周五是互动的AI模式的TV复习课。

斑马英语最大的特点是免费绘本资源丰富，分期主题涉及各个领域。

免费绘本资源丰富，有生活、人际关系、性格、动物、科普、自然、想象、自然拼写、历史人文、人文艺术、字母等主题。

每一个环节的时间都比较短，容易集中孩子的学习注意力，训练阶段的每一个问题都有星星奖励，可以激发孩子的主动性。

还发现了一些缺点，如果孩子随意跟读，前两次系统会提出重读，但是如果超过3次，系统也会通过。

除了video阶段可以拉进度条，其他阶段中途退出后，只能重新开始学习。

相对来说，斑马英语课程比较系统，一般适合已经有启蒙基础并开始系统扩大词汇和阅读的孩子。

4、小猴英语

小猴英语课程体系主要如下，低水平的儿童年龄较小，适合0基础和年龄较小的儿童进行英语启蒙。

课程参照CEFR标准，设定L0-L4.共5个等级，以剑桥少儿英语考试为标准。在学习了所有小猴英语课程后，孩子就能达到CEFR A2和剑少Flyers/KET水准。

小猴英语课主要以：

磨耳朵-互动学-张口练学-张口练习-玩游戏-阅读报告。

通过一套完整的学习反馈系统灌输知识能力。

结合实际评估，发现小猴英语课的训练频率较低，重点学习核心词汇和句型。

小猴英语课件界面

在课程的复习阶段，要注意单词和句子类型的导出，即说话能力的一部分。因此，在使用小猴子英语时，父母仍然需要陪伴孩子学习，依靠父母的时间和精力。

小猴英语的课程设置比较简单，在初期，包含自然拼读课程，对于没有任何基础的孩子来说，还是比较适合的。

1)复习：

斑马英语在复习中做得更深入，每周两天复习内容；小猴英语的基础复习更加重视，安排了一天的复习课；

还有叮咚课堂ABC mouse几乎没有设计复习阶段，全靠回放。

复习力度:斑马英语>小猴英语>叮咚课堂，ABC mouse

2)重点学习：

斑马英语注重训练和阅读，小猴英语注重单词和句型的导出；

丁咚课堂更注重学习基础知识，巩固系统内的知识教育，ABC mouse更注重语法知识的浸泡和输入。

3)学习年龄：

5-10岁的丁咚课堂，适合丁咚课堂，ABC mouse适合3-8岁，斑马英语适合2-8岁，小猴英语也是2-8岁，相对来说，叮咚课堂的门槛比较高，其他3个年龄也差不多。

聊了这么多，鱼爸还是那句话：

最重要的是课程合适，没有最好的课程，只有最合适的课程。

我会在课堂上观察孩子的特点，给出有针对性的学习建议，具体可以在

和我聊聊。