KET写作词汇：寒假要如何把握好机会、有效地集中记忆词汇?

众所周知，业精于勤荒于嬉！寒假既是孩子们适当放松玩耍的时候，同时也是查缺补漏、突击复习的好时机。

对近期有KET/PET备考计划的同学们来说，这个寒假一定要好好利用起来，突击词汇！

尤其是很多同学抱怨学期中学业太忙，没有足够的时间去背单词，那么这次一定要好好利用这个寒假突击词汇，给提升听说读写技能打好基础。

寒假要如何把握好机会、有效地集中记忆词汇呢？来看看这四大妙招吧！

01

找好目标，精准出击

开始背单词前，咱们要想想自己背单词的目的是什么，然后决定需要背什么单词。

想参加剑桥KET/PET测评，但平时没有足够时间复习的同学，可以参考剑桥KET/PET测评的官方词汇表，这可是针对测评的最权威资料。

平时上课的时候单词记不牢，大测小测单词容易写错的同学，可以回顾总结自己之前记不牢的词汇，形成一个列表。当然，也可以直接使用上课的教材对应的词汇表，进行全面的巩固。

02

做好计划，反复巩固

同学们选好目标词汇后，也许会发现词汇很多，这时候我们需要一个可行的计划来帮助我们分批分期地记忆这些词汇。

计划也要包含复习这个动作，毕竟记牢单词的一大关键就是反复回顾。比如大家都不会忘记apple, pen这些词，就是因为学完之后会频繁地使用。所以我们背完词汇要多次复习。

老师建议同学们第1天背完目标词汇后，在第2天、第4天和第7天进行快速回顾，如果有条件，持续保持复习，争取做到回顾总次数达到6-7次。

这一次的寒假，咱们做一个20天左右的计划比较合适，这里就以一个18天的计划作为例子：把要记忆的词汇分成12组，每天记忆一组新词汇，并且回顾之前记忆过的词汇。这个18天计划允许我们对单词进行三次回顾，用表格展示是这样的：

表格横行是每天的任务，竖列是每组词汇的记忆任务分布。

比如，第1天，需要记忆第1组词汇；第2天，需要新记忆第2组词汇，并复习第1组词汇；第3天，需要记忆第3组词汇，并复习第2组词汇，第4天，需要新记忆第4组词汇，复习第1组和第3组词汇……以此类推。

同学们可以根据自己可用的天数，去做一个相似的计划表。

把这样一个清晰的计划表贴在书桌旁边，每天勾画已完成的任务，如此看着自己一点点离成功越来越近，也是很有成就感的事情哦！

03

巧妙记忆，高速高效

有了目标，有了计划，同学们要实际行动起来了。

那么实际去记忆单词的时候，要怎么做呢？是把每个单词抄写十遍吗？是把每一组单词顺着读一遍吗？

决定背单词方法之前，同学们需要明确记忆单词的目的是什么：是在阅读中看到、在音频中听到可以辨认，是在口语、写作表达时能够恰当使用、准确拼写。

这就意味着我们需要记忆单词的拼写、发音、意义和用法。同时，为了让自己能够将背单词计划坚持下去，所使用的方法也要有一定趣味性。

首先，我们要调动多种感官去记忆单词：

眼睛看着，耳朵听着，嘴里念着发音，同时用手指或笔配合着发音快速划写单词拼写。这样同时调动视觉、听觉、触觉，同学们可以全身心地“沉浸”在词汇里，让大脑接受多方面的刺激，来更加牢固地全面储存单词的音形意信息。

同时，单词要放到情境里去记忆。

每个单词都是“有故事”的，同学们可以读一读带有目标词汇的例句或者小文章，这样单词就变得有意思起来。这样做还能强化对词汇意思和用法的理解，把词汇变成自己表达的工具。

总结起来，咱们执行计划时，可以采取这样的办法记忆词汇：

听取目标词汇发音，跟读2-3遍，每一遍跟读时，都看着词汇划写其拼写，之后朗读含有目标词汇的例句，确认理解，查看中文意思。然后快速进行到下一个词汇。

首次记忆的时候，将新的一组词汇按照上述方法记忆2-3遍。回顾的时候，按照上述方法进行1-2遍即可。

按照上述方法反复记忆词汇，单词的音形意和用法会在同学们脑中留下很深的印象，之后在运用的时候就可以发现自己已经有很大的进步了。

也许有一些同学想要在记忆当天就知道自己有没有记住，有这样自我检验的意识是非常好的，这些同学可以看看下方自我检验的方法。

04

自我检验，查缺补漏

每天记忆词汇之后，如果还有时间，检验一下当日的记忆效果是不错的选择，不仅可以给自己吃一颗定心丸，还可以检测出记忆不牢固的词汇，回顾的时候进行着重的复习。

第一种检验的方法简易快速，适合目标词汇很多的同学：

拿着词汇表，看着目标英语词汇，尝试读出发音，想出其意思，然后闭上眼睛边回想拼写边用手或笔划写。回想出现困难就说明这个词汇记得不牢，可以再次记忆，或做好标记着重回顾。

第二种检验方法兼有巩固记忆的作用，适合时间充裕的同学：

1.拿出一张纸，平均分成三列:

2.在第一列写上目标英语词汇:

3.在第二列独立写出词性和中文意思，写完后核对答案:

4.将第一列折到背面，看着第二列的词性与中文意思，写出英语单词，并读出发音，写完后核对答案：

这样就可以比较全面地检验自己对单词音形意和用法的记忆，并且留下记录，方便之后查找重难点单词进行着重复习。

当然，同学们也可以直接利用这种方式进行记忆，按照自己的需要将纸分成5列、7列等，来多次记忆。

希望上面这些方法可以帮助到同学们，让大家一个假期之后变成词汇小达人！