ket阅读词汇老师：KET/PET词汇备考过程中,容易走入的几个误区

许多家长一提到学习英语，就立刻想到让孩子背单词、学语法。看来只有把这两件事做好，学习英语才能提高。

从这一现象可以看出，词汇学习对英语的重要性是一种共识。但事实上，单词并不是背诵出来的。MSE在考查英语实际应用能力的考试中，词汇考察贯穿整个考试过程，不仅仅是拼写和了解其意义。

现在，我们来盘点一下，KET/PET在词汇准备过程中，容易进入几个误区。

误区一：

词汇量=单词量

这样做就是混淆了词汇和词汇的含义。

当你记住一个单词的意思时，只知道一个单词。

只有灵活运用这个词的多重含义，掌握与这个词相关的搭配、组成和句型，准确运用这个词，充分理解它在不同语境中的含义，你才能积累这个词汇。

例如：He is a confidence man.

每个人都知道这个句子中的每一个单词，但当它们结合在一起时，它们与我们想象的完全不同。

你以为confidence man是自信的人，但看看韦氏词典中的解释：

原来，confidence man指的是骗子。

所以，词汇量和词汇量是两个概念。假设我们说，KET要掌握1500个词汇，我们强调的是不要简单地追求单词数量的胜利， 因为只知道单词，不知道搭配、句型、句型，还是没用。

如何做到搭配、句型、句型get那怎么样？在词汇书上很难记住，数量很大，很容易忘记和混淆。第一眼看到一个单词最好的方法是在听力或阅读中遇到它。在不同的书中，一个单词的外观方式总是不同的。就像你看到一个女孩一样，你知道她穿着一条红色的裙子，在另一个地方穿一条绿色的裙子，明天穿一条黄色的裙子，你可以认出它，这是真正的理解。

误区二：

重中文释义

轻英文释义

市场上有很多K/P在词汇课或词汇书中，教学理念是训练孩子熟练记忆单词的汉语解释。在许多父母和母亲的学生时代，他们是否也持有词汇书，从字母a开始，比较汉语解释，背诵英语单词？

abandon, abandon, abandon，这个词你背了多少次？

特别是当我们做阅读题或词汇选择题时，如果几个选项的单词被翻译成中文，意思几乎是一样的，但是如果我们想区分它们，我们需要检查英语解释。

例如，look for、search for 和find这三个字翻译中文有寻找的意思，但是如果看英英词典就能发现这三个词的使用范围是不一样的。

误区三：

注意应试技巧的准备

轻视文化常识学习

我见过很多形式的词汇教授，甚至在2020年，也有用中文谐音标注单词的阅读方法。有些老师还会编一套中文打油诗来引导学生记忆。(别笑，这是真的，哈哈)

例如：

Thank you. 谢谢你。音三克油。

Terrible adj. 很糟的， 极差的，可怕的。声音：如果爆。

Sweep vt. vi. ( 常与up连扫，扫；清理；掠过。声音：四围泼。

这样的记忆方式，其实有些钻空子。假如长期重技巧而轻源头，结果就是稳步练出一口地道的中式英语。

语言可以反映一个国家的历史和文化特征。如果我们能从文化的深层次学习语言和记忆词汇，我们无疑会从根本上理解和掌握词汇。

例如：Pandora's box（潘多拉的盒子——灾难、麻烦和灾难的根源）。在古希腊神话中，第一位女性潘多拉因受到惩罚而被诸神降职。宙斯给了她一个盒子，让她把它带给嫁给她的男人。当盒子最终打开时，所有的罪恶、不幸和灾难都消失了，给人类带来了无尽的灾难。如果你不知道这个故事，就很难理解Pandora这个词。

吸收这些文化常识仍然需要大量阅读。这就是所谓的learn to read, 到read to learn.

要培养阅读，我们必须涉足常见的方面，就像饮食和营养应该完全平衡一样。孩子们通常会接触不同风格的读者。如果他们有广泛的知识，他们会思考更多的问题，更全面地看待问题。书中的知识也将帮助孩子更好地理解一种语言。

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