ket一对一app：高价每次课两小时动辄收费上千大学生家教质量怎么样?

随着暑假的临近，今年大部分热闹的校外培训机构都异常冷清，曾经难找的暑期线下课程纷纷退出。然而，更秘密的辅导市场越来越活跃。

虽然减负政策频频出现，但有些家长还是很难放下焦虑。他们四处打听，甚至不惜付出高昂的代价，只为给孩子找一个一对一的专属小火炉。

家教

8个订单在20分钟内收到

得知女儿考上了心仪的初中，小冉的母亲激动得整晚都没睡。然而，这种快乐并没有持续太久，她很快就被新的紧张感吞没了。

我听说很多学校必须组织开学考试。届时，分数可能会作为分班的依据。我们必须利用假期做一些准备。小冉的母亲发现，许多校外培训机构还没有被允许恢复线下培训，最初的面对面课程已经调整为在线课程。

在发愁的时候，一则大学生家教的广告进入了她的视线。

在家一对一辅导应该比大班更有针对性，节省路上的时间。与学校或机构教师相比，大学生也更像兄弟姐妹。也许孩子们会更容易接受。让小冉妈妈感到兴奋的是相对实惠的价格。一个小时大约100元，工薪家庭可以负担得起。

小组里的很多名单需要在不久的将来上课，暑假也需要上课。如果你只上一两节课，你可以自己退出小组。下午6点，负责发单的工作人员连续发布了15个订单。

一年级，女，语文，120小时，一般单身，要求女教师；二年级，女，全科，170小时，优秀单，要求严格；四年级，男，KET，150小时，一般单，要求口语好；初一，男，物理生物，170小时，优秀单，要求男老师……”

短短20分钟，8个订单陆续收到。

高价

每节课两个小时收费超过1000元

大学生辅导的质量如何？小雨的妈妈心里没有底毕竟，能做和教别人做是不同的。不是每个人都能当老师。此外，他们几乎没有教师资格证书。在她看来，邀请大学生辅导有点像打开盲盒。这取决于运气。孩子们的时间是宝贵的，所以最好找一位合格的老师。

在另一个主要推动一对一辅导的机构中，工作人员表示，上门的老师包括清北大学的学生、机构老师和学校的一线老师，可以根据需要安排。

费用分为三个等级，主要与教师的能力有关。以初三为例，一线教师3A等级为每小时440元，50元，50元A每小时600元。其中，5A一般都是市重点学校骨干教师，工龄在10年以上，至少有3个毕业班。根据对方的说法，一般每节课都是2小时，暑假一周可以安排3到4节课。挑选5A在级别上，一次性购买50小时可适当优惠，一线教师的具体信息一定要保密，也要提前与家长沟通。不能因为带一两个学生，耽误自己的工作。”

事实上，中小学在职教师的非法兼职问题一直是整改的重点。7月5日，北京市教育委员会发布通知称，在对校外培训机构进行集中整改的过程中，市教育委员会对校外培训机构进行了执法检查，发现5名中小学在职教师在校外培训机构非法获得兼职报酬。目前，5名教师已被调离教学岗位。

在过去的人林林的母亲看来，花高价邀请所谓的在职教师进行家教是不可靠的。这种老师一直很神秘，没有办法检查。他很长时间都不知道自己身份的真实性。一旦被欺骗，损失的不仅是数万的学费，还有孩子的时间。

线下

一对一辅导进入咖啡馆咖啡馆

如果你看新闻，你也知道上门辅导容易出现一些问题，我们的机构不能及时掌握情况和处理，所以为了安全全起见，建议在外面上课。一家培训机构的工作人员说：受政策影响，我们暂时不能在校园里开设线下课程。许多家长也认为在线效果不是很好。我们可以找到附近的咖啡馆，继续在线下进行一对一的咨询。

据工作人员介绍，校园楼上就有这样一个地方。特别方便，环境也可以，很多学生都在这里，也就是换个地方，其他一切都不变。

该工作人员表示，除了教师外，该机构还将安排工作人员在现场监督教师的课堂情况。教师以前由全职和兼职教师组成。兼职教师都是一线教师，但由于政策原因，自去年寒假以来，教育委员会一直非常严格，他们基本上没有出来，所以现在只有机构教师。

谈到具体价格，对方称分为三档，中级教师每小时400元，高级教师每小时460元，特级教师每小时520元。教师的评分主要是根据企业内部的评价标准，如服务年限、家长评价、学生评分等，由总部评分，直接与教师工资挂钩。工作人员说，一般每次2小时，暑假一周安排2到3次，有的还会集中安排2到3周，中间6天休息1天。

建议

培养孩子的自主学习能力

最近，随着校外培训机构的专项整改，辅导市场的热度一直在上升。中国教育科学研究所的研究员朱赵辉提到，辅导往往比培训机构更分散、更混乱，更难以规范治理。此外，由于信息透明度低，资格不完善，辅导市场的教师水平不均衡，家长通常要支付更高的费用，因此建议家长合理选择。

无论是校外培训机构还是挨家挨户的一对一辅导，最基本、最有效的治理方法都是减少培训需求。朱赵辉提出，我们必须从深层找到解决方案，否则只会按葫芦，为了让学生和家长不再盲目追求‘分数’，一方面需要改变单一的教育评价标准，另一方面是尽可能实现学校之间的平衡，提高教学效率。

朱兆辉认为，与其通过报名上课或请家教来填补孩子们的假期时间，不如给孩子们一个机会，鼓励他们制定自己的学习计划，培养自主学习的习惯和能力。

家长可能更注重考试成绩的提高，忽视了自主学习能力的塑造，甚至觉得这个过程是浪费时间。众所周知，学习是伴随一生的事情，如果不尽快培养出这样的能力，那么以后就有可能出现后劲不足的情况。朱朝晖提到，一些学生上了大学后，没有父母的计划，不知道如何安排自己的学习。他们找不到学习的动力，缺乏学习能力。要着眼于孩子的长远发展，不能只看眼前的分数。与其只是在报班和导师之间做出选择，不如跳出来，把主导权还给孩子，让他们真的想学习，会学习。”