ket课：复式教学培养学生的个体差异

1.尊重学生的个体差异

尊重学生的个体差异，让学生自己主导自己的学习，而不是老师教，学生一直听，同时也有利于调动各个层次学生学习的积极性。“动”与“静”的搭配是复式教学的特殊形式。“动”就是在教师直接教学下，通过师生、生生互动，探究学习新知识的教学活动。“静”时重视培养学生的自学能力，充分利用在课堂的时间，“趁记忆犹新”的时候去巩固，当堂课的问题当堂解决。

2.培养自主学习和合作能力

有利于培养学生自主学习能力和小组合作思考能力，从而促使学生全面发展。复式教学培养学生自主学习的能力是完成课堂教学任务的主要保证。教师先“扶”后“放”，引导学生学会，大胆放手让学生进行自主探索，与同伴交流，运用所学知识和方法自己解决问题。人是先学会了说话，后面才有思考，接着才会有对问题的探讨。所以，孩子要深入学习，就要对知识有疑问，探讨的过程是加深认知的过程。特别是在英语（语言）学习中，更需要交流，有利于英语思维，口语和听力的培养。

3.减轻老师的负

其实， “小助手” 在帮助别人的过程中也能得到提高，有利于培养他们与人沟通、交流的能力，通过互相督促，最终共同进步。

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