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ket阅读词汇老师:这两套书,娃特别感兴趣

来源:小编 编辑:小编 日期:2022-10-13 21:00:15

因为以前给他看过《Peppa Pig》他对动画片的内容比较熟悉,刚开始读的时候虽然磕磕绊绊,但他并不反感。一开始是一天读半本,我坐在旁边,遇到孩子不会读的单词,我教他读。然后,当我第二次再次阅读时,我拍摄了一段视频,录制并发送给他们的英语老师。然后,每次我坚持发送视频时,我都可以从老师那里获得积分并交换礼物。这种坚持持了40天。2. 为了引起宝宝的兴趣,我还带他去玩绘本和听写,巧用竞争机制。「Peppa Pig 角色扮演」,主要内容是针娃特别喜欢的几集动画片,比如《Muddy Puddles》《Go Shopping》《The Museum》我们只是跟着动画片断句,跟着读。熟练后,一家三口将扮演角色,模仿里面的对话。婴儿模仿的语气和表情非常相似。通常以他的胜利为结果,他对英语阅读的兴趣和自信逐渐建立起来。为了让他灵活运用基本词汇,我们开始每天听写一个句子《Peppa Pig》将绘本导入点滴复读机,然后选择宝宝熟悉的内容,放慢速度,重复播放,我们和他都会来。PK听写准确率。这时候娃连 two 这种词也不会拼写,其实有兴趣和我们一起听写。然后我们经常给他放点水,宝宝越战越勇,前后听写2本,他开始掌握常用词汇。同步,我们还进行了一场背单词的比赛,宝宝每天一组10个单词切片打卡;我打开扇贝,看看谁能每天坚持下去。通过单词打卡,宝宝的词汇量也逐渐增加,逐渐掌握基本词汇,为以后的阅读打下了一定的前提。在此期间,我们从未忘记保持宝宝的阅读热情,让他逐渐爱上英语。他一个接一个地读书《Fly Guy》《Nate the Great》《模范英语》(进口版《牛津树》)等。,每天至少停留一个小时的英语阅读时间(看动画、听音频、背单词的时间。).看完之后,爸爸会和他讨论故事里的情节。

这两套书,娃特别感兴趣1. 《Frog and Toad《青蛙和蟾蜍》讲述了青蛙和蟾蜍之间的友谊故事频非常温暖。他们放风筝,抵抗诱惑的饼干,寻找丢失的纽扣。不管他们处于什么样的境地,有一件事是可以肯定的 —— 青蛙和蟾蜍将永远在一起。

宝宝的父亲和他介绍了内容后,宝宝很感兴趣。起初,他的父亲读给他听。当他逐渐被迷住后,宝宝的父亲让宝宝自己读。结果,他也很难阅读。在这个时候AR还没有测量,我估计AR在2.5-3上下,读这套书还是很辛苦的,然后一发就把整个系列都读完了。

在路上独立阅读,让宝宝每月阅读足够多的书, 在掌握了一定的阅读基础之后,我们开始进入大量的阅读阶段。3. 首先制定月度计划。我们和宝宝一起制定了英语阅读量:假期:每月: 20W 上学期间字以上:每月上学: 10W 字以上完成阅读计划会有奖励,每读一本书都会及时找我们登记。尤其是上学期间很忙,有时读书会放松。到了月底,我们会不断提醒他这个月的目标会有多少,然后宝宝开始挤出时间拼命阅读,冲刺他的目标,基本上每个月都能完成目标。我们的阅读计划

感情特别深的是,在这个时候,孩子已经进入了独立阅读阶段。我们的任务基本上变成了买书、推书和读书。我们基本上不需要陪他读书。当他入迷《My Weirld School 疯狂学校时,我们根据宝宝的要求,购买了所有疯狂学校系列,然后让他读够了,读起来很酷。他特别喜欢小英雄AJ,有时会效仿AJ与我们交谈。

激发主动性,进一步放手,让宝宝充分参与各种倒退。从阅读前打开一套新书到阅读,我将在正版启蒙过程中拓展知识,让宝宝尽可能多地参与每一个环节,充分激发他阅读原著的主动性。5. 新到的书,带娃一起开箱 “看封面, 猜猜内容宝宝很喜欢快递包裹,每次买新书,拿回沉重的包,我们让宝宝参与快递,然后和宝宝一起拿出一本新书,一个字在桌子上或地上。我们会看封面,猜测里面有什么,尤其是每次《RAZ》到时候,我们会让他自己动手 fiction 虚构和 nonfiction 非虚构分出来,然后他就会过下书目,一本书欣赏起来。每次这样倒下,宝宝的主动性就会被调动起来,他知道这是他接下来要读的新书。然后他会把新书放在他认为适合自己阅读的书柜里。像《Who Was》当他得到它时,他也一个接一个地读了它,然后挑出了他熟悉的东西《Thomas Alva Edison爱迪生》《Maria Sklodowska-Curie《居里夫人》读起来,当然因为当时的阅读水平还是有限的,这套书的难度值还是比较大的,勉强啃了两本就搁置了。

另外,书架上的未读书籍已经闲置很久了,我们觉得几乎适合他阅读,于是我们开始拿出来放在地上,然后让他选择自己喜欢的开始喜欢阅读。《Magic Tree Houses 神奇树屋就是一个很好的例子,第一次没有推成功,第二次在地上完成,他才开始认真阅读。

当然,宝宝的阅读角我们也有点小心机,就是把他喜欢读的书往往零散地放在上面,让宝宝伸手可得,方便阅读。

踩过的那些坑,在定好阅读量的情况下,让宝宝读够自己喜欢的书, 在推书的过程中,读书是失败的,1. 娃娃对故事内容不感兴趣:喜欢《The Notebook of DOOM》《Owl Diaries》第一图书馆、第二图书馆等,宝宝对这些类型的内容不感兴趣;. 阅读难度太大:喜欢《Magic tree House 神奇树屋,第一次推的时候,他的阅读水平还没有达到给他时,他立即被拒绝。刷完疯狂学校后,阅读水平提高了,第二次推成功;3. 阅读量还不够:因为是大龄儿童,学校作业多,加上近视,所以阅读时间非常有限,这也是我们面临的巨大挑战。在第一章的过程中,我们也遇到了瓶颈,发现AR价值一直没有提到,后来才明白应该还是第一章的阅读量没有达到,所以回来让宝宝继续各种刷。在第一章的过程中,我们也遇到了瓶颈,发现AR价值一直没有提到,后来才意识到第一章的阅读量还没有达到,于是回来让宝宝继续各种刷。路漫漫其修远兮,我会上下求索。我们现在能做的就是提高宝宝的阅读效率,从 fiction 虚构过渡到 nonfiction 非虚构阅读,进行一定的选读和主题阅读,提高阅读质量,使宝宝的阅读水平再上一层楼。另附儿子的KET成绩单��

原标题:带8岁儿子读英文原版一年, 词汇量从200到3000 , 并过关KET !》

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