ket学习和新概念：会音标有自学力的学生,会字母组合规律

误在找班的不知所措。选择教材学习？还是选老师学习？同一本书，不同的老师讲的会有天差，迷茫的原因是不知道班与班有什么区别。有些班学前忘记后，自学能力没有，速学能力更不能谈。经过几年的学习，一些班级不怕停学。他们通过语音获得了一些老师没有的自学能力。单词不需要老师教，语法自然是重点。二者结合，课文也可以不用老师教。这样会让学了几年的班生听完课被吓退，平时等老师喂养习惯的学生，觉得难以适应。好像以前学的都白学了。会音标有自学能力的学生，会字母组合规律有快速学习能力的学生，什么力量都没有，靠死记硬背的学生的教学方法能一样吗？所以班学生难适合属正常。而这是教材能否决定？没有规定任何书籍必须学习音标。没有规定任何书籍必须学习字母组合规则。

教材只是一个摇子。人们常常看到的是表面的物品，而本质的是学习课文是假的，教学方法是真的，方法会课文还要花钱学习吗？以5笔打字为例，有了写作输入法，打字还要学吗？会写会打字。事实上，在学习英语方面也有类似的项目。在发现细菌之前，你会说世界上没有细菌，那是因为你没有发现，而事实是你没有发现的东西并非没有。而且想发觉也很难，知情只限于个别受益的孩子。首先，你不会问孩子，即使问孩子也不会说什么。聪明的孩子不会问。经书不易取，否则就没有取经一说。

综上所述，学生通过提高素质取得的好成绩才是真正的赢家。赢在即轻松又好学。满足双减的需要，直接到双减的目的。