日语学习：从语言特点出发的日语学习法

基于语言特征的日语学习法 ：学习英语应该避免传统的死记硬背。只有掌握正确的方法，我们才能事半功倍。日语受汉语影响很大，但有其固有的语言特点。本文从语言特点出发，尝试提出一些相应的学习方法，使学习者能够更有效地理解和掌握日语。

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日本的文字

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日文类型

由于不断借用中西文明，日语文字呈现出大杂烩的局面，从这个意义上说，日语确实是一种奇特的语言。汉字和假名的文字主要是汉字和假名，假名和片假名。此外，罗马和阿拉伯数字的使用也非常频繁。汉字绝大多数是从古至今从中国引进的，也有少数是日本人自己创造的。在语言学上，日语和汉语应该属于汉藏语系。许多日语单词来自汉语，被语言学家称为sino-Japanese。两者应该有很大的相似之处。在日语中，平假名和片假名甚至是基于汉字的语音文字。如“a来自汉字安的草体。罗马字的书写方式还没有完全统一。

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日语学习法

日语中的汉字多为繁体，常用的汉字约为1945个。所以，在记忆汉字的时候，要把重点放在那些与汉字不同的地方，以及日本人自己创造的汉字中没有的字。日语字母称为假名，有平假名和片假名两种。平假名与片假名相对应，有多少片假名。平假名主要来源于草书中的汉字，在记忆和书写时应紧密集合。如安（a）、以（i）、奈（na）的草书体。片假名主要来自汉字的偏旁部首，主要用于记录外来词或拟声词。虽然近年来，由于年轻人的流行语，日本片假名的使用越来越广泛，但使用次数不如平假名。所以，如果在记忆中有一些主观的抵触，也不必勉强，以免影响学习兴趣，只需要记住平假名即可。学完单词后再记片假名。就是学一个单词有几个假名记几个，随着单词量的增加，片假名也会被记住。我们都知道的五十音图表，横写的时候，这个表的横着叫行，竖着叫段。一定要按行或段记，因为以后要用动词。图表假名旁边是罗马字母，尽量记住，因为以后要用日文打字等方面。

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日语的语音 1.

日语语音特征

在日语的发展过程中，直接或间接地接受汉语有很大的影响。它最大的发音特点是单词和句子的音调相对简单，主要是直的。一般来说，头部和尾部只有起伏；它没有英语那么大。这一点与汉语相似。二是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中大部分在汉语中有相同或相似的音素。有五个元音，可以说是日语发音的灵魂。因为其他行可以说是由一个辅音和这五个元音拼接而成。此外，音高和音长在日语中具有不同的语言意义。也就是说日语的音型和长音。

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学习法

学习五十音图时，不要一下子把它全部写下来，而要慢慢来。首先，训练五个元音的发音点，注意校准点和口型的定位。因为元音的特点是可以无限延伸，所以要保证同一元音在口型固定的情况下反复练习 。只有训练好元音的正确发音，才能保证五十音图甚至日语的准确发音。之后就是训练好每一行辅音的问题，以便与元音拼接成行。接触绕口令的方法也有利于日语发音。因为绕口令可以解决很多人发音不清的问题，多说多练自然可以锻炼一个人的说话熟练程度。但是，我们们训练绕口令时，我们不应该太快，而应该专注于清晰度。我们还应该保持整个绕口令的声音从头到尾尽可能不变。它应该是平的、直的和清晰的。第一个练习者可以很慢。这样做，特别适合方言味浓的人，可以有效地纠正和避免中国方言的发音。在训练了一段中国绕口令之后，还可以找一些日语绕口令进行训练。

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日语的词汇

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词汇类型

在学习日语的过程中，我们经常会感到日语词汇类型过多。有四种类型。

（1） 日本传统语言和语。长期生活在海岛上的日本，与大陆的交往比较困难，所以历史上很长一段时间，只有语言没有文字。这一时期产生和使用的语言称为和语。五世纪左右，汉字开始从中国传播。早期只用汉字记录日语，但由于实在不方便，造成了平假名和片假名。将原始和语与汉字结合， 形成了和语。 （2） 汉语-来自中国的语言。同时，由于中国方言将水读为水shui在日语中，新组织的词汇也被读为sui日本从中国传来的文字，日本词汇十分丰富，现在汉语词汇是日语中的基本词汇。之后也有一些传回中国。借用中国发音和意思产生的词汇，其读法称为发音，我们听起来又像又不像，有的让我们想起广东话或福建话。 (3)外来语-来自西方的语言。在日本封建社会的后半段，西方文化也逐渐传播到日本。刚开始的时候，他们把每一个字都翻译成日语，但是因为数量大，逐渐觉得没有时间翻译。所以直接用日本人可以接受的声音改变它的声音，用片假名表现出来，就形成了外来语。绿这个词，英语是绿green日语外来语说成「guriin」。因此，在许多情况下，一个 意思可以用多种词汇来表示，就绿色而言——「midori」，汉语——「ryokusyoku」，外来语——「guriin」。 (4)创造语言-外来词汇加工后的语言。首先，创造了一些中国没有的汉字， 这与他们的生活紧密结合。例如：田字是指中国农作物生长的地块。由于在日本主要种植稻米，在日本田就显示了稻田。因此，为了表达与水田不同的旱田，创造了一个 和 。此外，日本还有许多丘陵地带，除了海边，到处都要翻山越岭。因此，山路上最高的地方被称为「touge」，造就了汉字 。看这个词，有山，上和下。把翻山的辛苦都体现在字上。其他还有「 」是十字路口的意思，「 む」意思是拥堵。 以上介绍了日语词汇比较复杂的特点，说明日语是多种语言形成的。了解到这一点，就明白在教日语的时候把握学习的特点是非常重要的。

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日语词汇学习方法

（1） 对于和语词汇，在记忆单词时记住常见单词的阅读方法是很重要的，这样当单词与其他单词一起形成单词时，你也可以在不学习的情况下猜测阅读方法。这一点对于扩大词汇量、缓解阅读障碍等方面具有重要意义。 （2） 对于汉语词汇，要记住单词的发音，这样才能组合单词。但是因为是汉语词汇，所以不会像和语词汇那样难记，能够帮助记忆。 （3） 日语在外来语中的应用越来越广泛，所以如果你的英语很好，那么学习外来语是有利的。你可以试着在你遇到的外来语中标记英语发音。当然，并不是所有的日语外来语都来自英语。

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日语语法

学习语言的人都知道，grammar它是一种语言的框架，它在某种程度上决定了一种语言，但是我们认为非常相似的日语语法是完全不同的。最明显的一点是日语谓语动词通常放在句末，这是最特别的一点。比如说我去学校，把动词去放在日语的最后。第二，日语是因为它的助词是关键，每一个都有很多用法。拿“wo比如说，它有表示目标的用法；还有表示起点的；也有表示在一定范围内移动。而且汉语比较简单，没有那么多助词。总的来说，日语语法与汉语有很大的不同。

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特点

（1） 粘合语，通过助词连接，助词多。 （2） 词序相对自由。 （3） 句末决定性的谓语动词结句。

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学习方法

（1） 鉴于日多日语助词的特点，在学习过程中，我们应该注意记住助词所表达的具体含义。有些助词可能与汉语介词有关，例如日语助词ni大致可以说，与中文相对应的在、对、向等，真的不能与中文相对应，也可以用英文介词来解释，便于记忆。 （2） 正是因为日语助词多，词序才能自由。因为有很多助词表示主格、宾格、补格等句子成分，所以表示宾语的名词只要跟着宾格助词就不会改变意义，无论是放在句子的开头还是句子中。而不是中文，如果把宾语的位置提前到句首，意义就会发生巨大的变化。这一点应该与汉语相比较，加强理解，但不要用汉语句子结构来衡量日语。就像商品的标签一样，日语格助词，有了这个标签，到处都是它，不会造成位置的变化。 （3） 由于日语要求动词结句，所谓词序相对自由。日语动词有较为复杂的活用变化，通过活用动词来确定句子的意义。关于这一点，在熟记动词活用形的同时，也要善于总结归纳，举一反三。如动词te形状后，可以继续表达请求、许可、严禁、进行时间、状态持续、结果持续、尝试等。te形又可知ta形式与此相同，可以表现出经验、行动顺序、假设等意义。

以上介绍了日语的特点，并根据其特点提出了一些相应的学习方法，希望对日语学习者有所帮助。简言之，学习英语不仅仅是死记硬背。只有掌握正确的学习方法，我们才能事半功倍。

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