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对于准备考试的孩子来说,“做题”是一个不可或缺的过程,是检验孩子是否掌握语法知识点最直观的方法。然而,枯燥的语法学习让许多孩子害怕英语学习。
如何有趣有效地学习语法?
怎样找出孩子能理解的语法知识讲解?
如何选择适合儿童的语法练习?
日常渗入
1. 结合情境,使语法变得简单。
很多孩子在学习语法的时候很容易死记硬背照本宣科,这也是为什么孩子总觉得学习语法“难”的原因。任何母语教育都不会让孩子直接背诵句法结构,而是在情境中教授语法。家长朋友也可以模拟日常生活的场景,从中引出语法知识,帮助孩子更好地理解和应用。
与小孩进行情景对话
能在日常聊天中有意识地穿插一些语法训练。比如时态,就可以创造一个要利用时态的场景,让孩子们讨论他们昨天做了什么,周末打算做什么等等。能和孩子一起回答问题:What did you do yesterday afternoon? What are you planning to do this weekend?
鼓励孩子写英文日记
鼓励孩子写下自己每天都在做什么,比如参加学校和家庭的旅行活动,或者用自己的想象力写故事,简单三五句就可以了,甚至可以自己画画。通过写作来表达发生在你身上的故事,可以帮助孩子潜移默化地训练语法知识。
写完后可以鼓励孩子从头到尾看一遍,检查有没有语法问题,帮助孩子养成独立思考的习惯,减少以后犯错的概率。
2. 把游戏结合起来,让语法变得有趣
很多孩子遇到语法就觉得无聊,尤其是小学低年级的孩子。他们的抽象认知能力不强,注意力集中时间相对较短。这时,设计一些游戏来练习句子结构可以更好地吸引孩子的注意力。
比如现在想训练第三人称单数的时候,如图,家长可以给孩子设计一个表格,和孩子一起填写时间、地点、人物、做什么,然后造句。没有必要考虑句子是否合乎逻辑。越夸张,孩子越有趣。需要注意的是,孩子写的句子要鼓励自己检查,看是否忘记加冠词、介词等。
这一系列丛书分为六个等级:入门级、一级、二级、三级、四级和五级。每个等级分为四个模块16个模块,重点训练听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常单词等语言能力。
文化体验穿插在不同层次的文化体验中(Culture in Mind)、文学感受(Literature in Mind)、小说感受(Fiction in Mind)可以使学生领略不同的文化特色,欣赏不同时期的文学著作。
目的是在学习语言的同时提高青少年的个人修养。它的语言标准是根据欧洲现代语言教学大纲中A1到C1的语言能力制定的,涵盖了从中国初中到初中的内容 三年级的英语阅读、口语、写作、词汇、语法等知识点。
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