三年级孩子学ket：剑桥英语通用五级考试,市面上还有这类“实力的象征”吗?

北京市西城区复兴路小学四年级学生父母李锐(化名)为今年12月举行的MSE考试(剑桥英语通用五级)PET级(二级)，很早就设置了闹钟，守在电脑旁，只等报名通道开通。

然而，事情并没有如他所愿。“几秒钟后，在我打开网站之前，北京考点的注册资格就被抢走了。很快，河北、山东等周边省份也空了。我赶紧去东北找，终于在辽宁师范大学考点报名了。”李锐松了一口气。

辽宁师范大学位于大连，距北京800多公里，山高水远。然而，李锐仍然认为这是值得的。“考试很重要，所以我们应该带孩子去自助旅行。”

剑桥英语通用五级考试分为KET(一级)、PET(第二级)、FCE(第三级)、CAE(第四级)、CPE(第五级)，是一种英语资格认证体系，根据不同年龄段儿童的听、说、读、写能力进行考察。

为什么这次考试这么热？李锐的一句话说出了线索:“孩子免试入学后如何区分？PET拿‘优秀’就是保证。”

"闪光的一笔"

2020年，KET、PET考试将全面修改，到那时，难度可能会进一步增加。所以，2019年报名的学生特别多，特别是聚集在一起。

“不学怎么办？身心无处置。”李锐说，他的爱人是大学老师，他是一家国企的中层。起初，他们努力学习，通过高考改变了自己的命运。现在他们孩子的命运掌握在自己手中。

李锐回顾了孩子的英语学习轨迹:“我不到4岁就开始接触英语，看了很多英语绘本。入学后，我报了两个英语班，一个是普通班，一个是PET班。”

为什么要报考PET考试？李锐给出了这样一个答案:“剑桥通用五级考试比较专业，在很多国家都会认可，也被列入英国的英语学习大纲。在一定程度上，这个证书可以说明我们的英语能力和水平。对于KET考试，我们小学三年级就通过了考试，现在四年级就通过了PET考试，努力通过一次。”

刘芸(化名)是北京市西城区另一所小学一年级孩子的父母，12月份给孩子报了KET考试。幸运的是，她在北京抢到了考点。

对于刘芸来说，最难的是孩子需要默写英语单词。“我们的英语阅读量一直很大，但是爸爸不愿意强迫孩子默写单词，因为我们要一遍又一遍地改正错误。这个过程太残酷了。这一次，我们打算先试试水。一般小学三年级通过KET比较正常，四年级通过PET”。

KET、PET考试分为优秀、合格等四个等级，有些家长会因此一考再考，只为得到“优秀”。

每年3、4月份，在北京市海淀区一些高质量中学的开放日，会有接受简历的阶段，孩子的简历也会比较丰富，5月份可以收到复试通知。海淀区一位学生家长表示:“大多数家长还是希望孩子能上好学校。参加PET考试是孩子学习生涯中闪耀的一笔。”。

力量的象征”

除剑桥英语通用五级考试外，市场上还有这种“实力标志”吗？

答案是肯定的。虽然各种杯赛被叫停，但国内外还是有一些考试可供选择。比如有些家长还是会给孩子报考“SSAT”，这是美国中学的入学资格考试。假如SSAT考得好，那就是孩子英语和多方面综合能力“强”的标志。

还有一些学生会报考“21世纪英语演讲大会”、“学而思杯”等，这些活动实际上是由培训机构组织的技能展示。

学校考试没了，和升学挂钩的杯赛停了，但只要有选校的需要，总能找到考试。这些考试成绩加在一起，形成了所谓孩子的整体实力。有些家长认为通过这些考试的学习效果“更高效”，一次又一次的考试可以让孩子的学习路径更加稳定。

更巧妙的是，由于这些考试与教学大纲没有对比，形成了自己的体系，所以每一次整改都与他们“关系不大”。但发人深省的是，这个“1500字”让小学三四年级的孩子早点学会了吗？

刘静详细讲解了MSE的考试形式:“MSE主要考查以下三类:阅读和写作，占考试总成绩的50%，听力30分钟左右，考试总成绩的25%，英语口语的8~10分钟左右，考试总成绩的25%。这次考试是教育部考试中心引进的，考试本身的思路和方向都不错。”

然而，对于大多数学生来说，什么样的英语学习路径是正确的？刘静说:“我们现在提倡的是一种终身学习，一种自然生态的学习氛围和环境。尤其是外语学习，是一个耳濡目染、润物细无声的过程。”

但更重要的是，“遵循规律”，刘静说:“我们需要在了解孩子的兴趣和身心发展水平的基础上，全面衡量孩子的综合能力和水平。孩子对这方面感兴趣，在孩子的能力范围内，考试所需的课程、培训和词汇不是一件好事。但如果盲目增加，可能会成为负担，可能会让孩子厌学，适得其反。”。

不对比大纲是否不是“超前学习”

培训班组织正规的海外资格考试，且不与教学大纲相比，是否不算超前学习？如何正确看待这些考试？

董圣足认为，上海市教育科学研究院民办教育研究所的优势显然是违法的。他拿出一些文件来证明。——

《加快教育现代化实施方案(2018-2022年)》提出:“继续对校外培训机构进行专项治理...坚决纠正校外培训机构提前教学、提前教学、加强考试等学科培训的不良行为。”

《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》强调，“严格遵守中小学招生纪律，坚决禁止中小学与校外培训机构联合招生，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学招生挂钩的行为，追究其相关学校、校外培训机构及相关人员的责任。”

《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生工作的通知》进一步明确指出，“义务教育阶段禁止学校以各种竞赛证书、学科竞赛成绩或考试成绩为招生依据。”

“如上所述，任何针对中小学生的校外培训活动都必须‘先证后照’，并提前获得行政许可。否则，就是违法违规行为。尽管从方式上讲，PET培训可能并不是严格的学科培训，但它无疑属于学科(英语)延伸类内容。如果在一定时间节点进行的词汇教学(培训)明显超过了同年龄段(学段)学生英语学科的教学计划(难度)，也可视为变相的违规培训行为，相关部门应予以规范、整顿和管理。同时，如果培训机构与全日制学校单项或双向连接，PET考试成绩与中小学招生挂钩，则直接违反相关指示精神。一旦被确认，相关学校、校外培训机构和相关人员将被追究责任。”董圣足说。

如何正确看待这种考试？刘静说:“考试可能是家长关心提高学生能力的原因。但我觉得有很多原因可以跟风，增加负担，不能单方面认为是考试本身造成的。”

董圣足期待进一步深化校外辅导机构改革，进一步平衡教学资源，进一步解决课后3:30的问题。学校需要进一步指导家庭教育。“传递积极教育的声音，缓解社会焦虑。总之，采取多种措施让孩子的童年更美好。”