ket核心语法怎么教：轻松驾驭KET/PET的时态和语态

说到英语语法，很多家长都很担心，经常叹气。很多家长说:孩子背单词不少，经常看课文。他们知道句子中的每一个单词(尤其是复杂的句子)，但他们仍然无法理解文章所表达的意思，他们在阅读和理解上总是出错。

并且因为受中文的影响较深，每天说出来写出来的句子也很“”Chinglish"(中式英语)。

而且这些其实都是英语语法学得不好的鬼！

在英语学习过程中，我们不会过分强调语法的重要性。但如果语法没有掌握好，肯定会对英语学习产生不良影响。

随着英语学习的不断年轻化，孩子们将在三、四年级学习KET/PET。这个阶段学到的知识对孩子来说是非常具有挑战性的。

每个人都有没有想过如何让孩子拨开语法的疑团，轻松驾驭KET/PET的时态和语态？

首先，请观察KET/PET涉及的八种时态和两种语态的例子：

8种时态

2种语态

事实上，我们可以观察到，所有时态和语态的变化都围绕着动词的变化而变化。首先，让孩子掌握各种形式的be动词和真实动词，然后牢记句型结构，从而建立语法的基本框架，轻松掌握。

一定要告诉孩子，be动词是根据主语决定的；实义动词是变形金刚，可以变形，在不同的时态下呈现出不同的“战斗”。接下来，让我们为孩子们整理一下动词的方法:

在熟悉了动词的方法之后，就要开始记忆句子结构了。还可以把句子结构作为数学公式来背诵！

句式结构

以下是八种时态和语态的句型结构。我们用do来表示所有的实义动词，do代表动词的原始形状，does代表第三人称单数，doing代表动词ing模式，did代表动词的过去式，done代表动词的过去分词。

请注意动词的形式哦！

通过以上的总结，我们应该知道动词的重要性！只有“玩转动词”，才能轻松掌握各种时态和语态。

儿童必须掌握be动词的用法和各种形式的实意动词变化规则。

最后，我想告诉家长和孩子，语法系统是抽象的。只有把它形象化，把语法背在句子里，才能最容易理解和记忆。你可以阅读英语新闻、英语杂志和所有英语书籍。

不是像考试阅读题那样麻木地看，而是仔细观察和感受每个句子的具体句法结构。看了很多句子，复杂的语法规则和无数的例外根本不是问题。

语法学习就像画一棵树，先勾画树杆(区分词性， 选择合适的动词)，然后一个一个填充(背诵句子结构，填充句子的其他成分)，最后一步一步开花结果(装饰 、润色等）。

必须循序渐进，循序渐进，把KET/PET阶段的基本功打好，等到学习高级语法时，才能不畏惧！