ket剑桥考级：教育部考试中心不再承办MSE考试意味着什么?这一变化将带来哪

从最新的评论中可以看出，有人欢呼，也有人不知道为什么，求班代表解读这一变化会带来什么影响。

剑桥通用英语五级考试

剑桥通用英语五级考试（MSE）这是剑桥最早开发的英语考试系统。MSE系列考试按难度由低到高分为五个等级，即KET、PET、FCE、CAE、CPE。KET和PET为低中级考试，对应通用英语的入门和基本达标水平。

在中国，近年来备受追捧KET和PET考试。

但是很多人不知道的是，MSE这一系列考试已有100多年的历史，自1993年进入中国以来已有近30年的历史。但是它在中国火了近五年。

直到2016年，我国全年报考MSE还有不到2万名考生参加了系列考试。陈志文说，但从2017年开始，PET为中心的MSE考试突然走红，2018年报名人数达到10多万，之后报名人数也一路看涨。与此同时，这次考试变得很难找到，成为国内最难报名的考试。

为何MSE进入中国20多年后，系列考试会突然跳红？

对此，早在2019年8月，陈志文就发文指出，随着一系列学校选拔治理措施的出台，特别是在初中阶段，各种竞赛评估相继停止，尤其是数学竞赛被完全禁止，一时间没有硬尺子来衡量学生。但是选择学校的需要还是旺盛的，有的学校还是希望看到能体现孩子特质的尺子，家长也希望有能展现孩子优秀的硬尺子。因此，MSE发现了系列考试。

多项杯赛被叫停后，KET/PET成为选校新标

2018年2月，教育部等四部门联合发布《关于有效减轻中小学生课外负担，开展课外培训机构专项管理行动的通知》，严禁课外培训机构组织青年等级考试和竞赛。

同年3月底，上海、成都等地教育部门相关负责人在教育部新闻发布会上表示，上海停止了亚太杯和美国杯E在英语考试等大小杯赛中，成都停止了借助成都高校举办的中国竞赛奥运会全国中小学英语学习成绩考试（NEAT）学而思、新东方等培训机构主动停止计划在成都举办的非法比赛。

同年7月，教育部发布了《关于进一步加强中小学学生全国竞赛管理的通知》，明确任何竞赛奖励不作为基础教育阶段招生的加分依据，将严厉查处非法竞赛，严格要求中小学组织竞赛。

陈志文指出，正是在各种杯赛重拳整治的背景下，MSE发现了系列考试，PET成为少数学校，尤其是私立学校在小升初中看重的尺子。

对此，陈志文指出，其实看重这个考试分数的学校并不多，但在一些学校PET在培训机构的放大宣传下，PET考试的社会效应放大，导致PET考试在短时间内迅速流行起来。与此同时，一些机构不断加强焦虑营销，导致焦虑营销PET一个考试很难找到。

如何看待教育部考试中心的退出？

今年3月23日，央视财经曝光KET/PET考试相关问题:今年的考试即将开始，但各种培训机构都声称可以高价锁定考试名额。以前只需要500元的报名费，现在需要4000元左右，溢价七八倍。

对此，教育部基础教育司司长吕玉刚玉刚回应说，去年义务教育阶段全面实施了公民招聘政策，取得了良好的效果。这一制度应不移地实施，不会有任何变化。禁止中小学招生与任何形式的社会竞争挂钩。

陈志文指出，当时教育部考试中心参加了MSE这一系列的考试，其实是对这次考试的肯定，但由于大众功利主义的追求扭曲了这次考试，教育部考试中心不得不退出。

退出教育部考试中心会带来什么影响？

教育部考试中心不再承办MSE考试是什么意思？这种变化会带来什么影响？能否降低青少年英语考试和择校热？

朱兆辉认为，教育部考试中心的退出可能不会降低青少年英语考试的热量。原因是热的来源仍然存在——一些学校可能仍然将这一考试成绩作为招生的参考项目。

他认为，未来中国可能需要第三方专业评估机构与英国剑桥大学英语评估部等机构合作。

然而，在过去，中国缺乏基础和专业机构来进行这种联系。如果考试组织者在中国找不到合适的合作组织，一些家长可能会把孩子送到国外参加考试。朱朝晖分析。

在教育部考试中心部考试中心退出后，MSE考试将寻找新的合作机构，设立自己的考点。如果设置了大量的考点，这次考试的费用可能会降低。

但陈志文分析，教育部考试中心退出后，MSE考试认可度会受到影响，KET/PET考试应该会降温；能降温到什么程度，取决于相关学校能否不再承认本次考试的证书，中间有一个过程。

教育部考试中心的严格管理确保了考试的公平性和合理性。教育部考试中心退出后，如果考试不能保证公平合理，最终可能会降温甚至结束。陈志文以托福和托业考试为例指出，与托福相比，托业考试不受欢迎的原因是国内合作机构的权威性不够。

另外，陈志文觉得，MSE考试热的背后反映了两个问题:中小学入学选差距，不是绝对的公民同招和就近入学；父母盲从是普遍的。

对此，银凯认为，从根本上来说，中小学应该避免MSE考试成绩作为招生评价指标。

要从根本上解决择校热问题，必须深化教育评价改革。

陈志文指出，虽然教育行业正在进行一系列的教育评价改革，但社会评价并没有改变。例如，一些地区的人才引进和定居政策重视文凭，这本质上是基于高考成绩。

此外，中国人特别重视教育是客观现实，公众追求高质量教育是客观需求。陈志文说：在推出附近的入学政策后，没有毕业考试的压力，表面上没有‘统治者’，但事实上，更多的‘统治者’——学校会找到新的评价指标来招募优秀的学生，父母会让孩子拿各种证书来提高芯片。

面对无法控制的学校选择需求，以及复杂的竞争和各种考试证书，陈志文甚至大胆构思：为了防止按葫芦，可以妥协，如不影响附近的入学原则，设置开放的学术水平评估，让各种竞争和证书，指导失去空间？

校对：刘威