法语学习课程：英国小学和内地小学其中一个最大的分别

英国小学和mainlandChina小学最大的一个，就是英国小学一般有一个老师教一个不同的学科(也就是大家说的普通老师)。一个老师通常负责一个班，而同一个老师会教孩子不同的科目，比如英语、数学、音乐、地理、体育等等。

这种设置不仅对老师有很高的要求，而且对孩子也有很大的帮助。老师在讲课过程中不会把科目分开，而是会更加结合和应用，更容易清楚地掌握孩子各科的学习情况。

通常，在KS2阶段（Year 3-Year 6)学科最为广泛，学校认为学生在这一阶段应该感受到很多不同的科目。包括宗教、戏剧、电脑、法语、拉丁语、西班牙语、视觉艺术等。由于地理和文化的影响，法语在英国私立学校的第二外语中起着重要的作用。孩子们不仅在小学有明确的学习，而且在未来的IB选修课中也有相应的选择。

输

学习一门语言首先要从问候开始，法语中有很多问候的说法。.

Bonjour/ Salut

Bonjour: 你好，早上好。

注意：Bonjour 一般用来和不太熟的人、长辈、领导打招呼的时候用。

Salut: 您好

注意：Salut 用来和熟人、平辈打招呼。

课程开始时，教师不仅通过情绪来判断孩子的学习状态，还通过问候来检验所学的基础知识。

“Ca va”=“你好吗？今日心情如何？

因为Emma老师用英语讲课，英语词汇和法语词汇的重合度是50%。更重要的是，法语中的初级词汇是英语中的高级词汇。.

所以两者在学习过程中并没有冲突甚至紧密的联系。

普通家庭由哪些成员组成？用法语怎么说，你还记得吗？

我妈妈“Ma mère”、“爸爸妈妈”Ma père”、小弟“Mon frère”和妹妹“Mon soeur”。

在闭音节中，这些法语单词中的e。法语元音音素[e]发音要点：

发音要点1、舌尖紧贴牙齿，唇型偏平，开口度略大于开口度[i]，嘴角稍微向两边拉。

发音要点2、音素[e]和英语中的 [ei] 相似，但开口度较小，且嘴型保持不变。

法语中有35种音素（phonème），这里有15个元音（voyelle）,17个辅音（consonne）和3个半元音（semi-voyelle），也称半辅音（semi-consonne）。

对年幼的孩子来说，在双语学习环境中，仍然存在一些困难。

为使课程的学习效果明显，

使儿童提高学习兴趣，在课程中设计不同的参与阶段，能有效地提高学习焦虑。

今日课程的主要内容是学习家庭成员中的宠物。

有三种情况可以用法语动物名词来区分阴阳性，这样看上去可能会比较复杂，并且会涉及到更高阶段的学习。

你们都知道哪些小动物？用英语说这些小动物怎么样？使用法语？

在外语学习中，词汇记忆是非常必要的，法语单词很难记住，一次两次三次还是记不住。怎么办？

图文结合，并且老师在课程中反复朗读和跟读，保证效果非常好！

狗 chien n.m., chienne n.f.

“J’ai deux chiens"我有两只小狗。

用句子构成短句，这样学习是否简单得多？

您是否可以通过今天学习与动物相关的单词，结合以前学习的数字知识来组织自己的法语语句？

在课程结束时，老师让孩子们通过绘画来实现法语题目。

这样就需要孩子先分解句子，然后理解关键词，最后画出快乐的画。

(本文仅代表部分课程内容)

孩子善于模仿，自然吸收新事物，但不善于抽象分析。所以孩子在模仿中学习正宗的句子和表达，不建议深入抽象的语法学习。在Year 1 在英国一年级(5-6岁)阶段，孩子掌握法语口语能力(如下)，已经很棒了！

• 学习水果和蔬菜

• 理解简单的形容词

• 用手势理解简单的观点。

• 利用自然拼写学习新单词，训练当前单词。

• 探索音乐和故事中声音的规律性。

• 培养和模仿法语发音

• 进行相应的法语对话

• 倾听和回应简单的课堂指令和问候。

孩子比成年人吸收英语更快。孩子可以完全接受自己接触过的外语，然后自然会在遇到类似的情况时使用，所以比成年人更容易获得地道的表达方式。与成年人学习英语相比，孩子最大的优点是会比成年人学得更好。在成年阶段，学习英语总是不可避免的，母语对外语发音的影响是不可避免的，甚至有些特殊的发音是一些成年人无法模仿和纠正的。

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