日语课：分清“设计师”和“艺术家”的区别

课程中大家不仅练习美术专业相关的阅读、写作，美术相关专业出身的老师们也会给大家介绍艺术家、艺术史，提高大家的美术素养。

本学期周六的学部美术日语课也如期开课。新学期新气象，不仅来自各个专业班的同学互相并不熟悉，同学们与担当下午课程的柳泽老师也是第一次见面，因此课堂从自我介绍开始。

雕刻专业出身的柳泽老师首先介绍自己，并为同学们展示自己的粘土、漆艺作品。随后同学们各自写下自我介绍的小作文，并依次上台进行发表。

为了锻炼大家的会话能力，柳泽老师也要求大家对互相的自我介绍进行提问，同时也是深入了解每位同学的机会。

自我介绍的氛围活跃，大家都对同学积极提问，提问中也有不少有趣的问题引得大家发笑。

有的同学写作能力很好，但在口语表达上比较欠缺，不习惯在众人面前说外语，或是面对即兴的提问就会紧张，通过这样的练习方式，柳泽老师也帮助纠正大家的发音、表达，提高大家的日语水平。

夜间课程的讲师是郑老师，郑老师负责指导大家写指望理由书和面试练习，同时也向大家介绍基础美术教养类知识。今天作为第一节课，主题是分清“设计师”和“艺术家”的区别。郑老师向大家提问，同学们也积极回答。

作为备考美术类大学的同学，在进行未来规划的时候分清设计师和艺术家的区别是非常有必要的：设计师，需要接受甲方的订单，按照甲方的需求进行创作；而艺术家则是完全自由追求自己的表达。

当然，现在不少艺术家也接受设计委托，设计师也有为自己的兴趣制作作品，但大家仍然需要对两者的区分有基础概念，这在大学专业选择上也非常有必要。

而选择大学专业，首先就要思考自己未来想做的工作，不仅仅是“画漫画”，“做雕刻”，“做平面设计”的选择，同时也要考虑“设计师倾向”还是“艺术家倾向”。

不少同学都是刚来日本，第一年参加考学，或许对自己的未来还没有一个明确的想象，没有找到自己的进学方向。为此，郑老师总结了各个领域的艺术家设计师为大家介绍，希望通过这样的介绍触发同学们的灵感。

同学们不仅要选择自己感兴趣的专业方向，还要做到能够讲出理由，比如文化、历史上的影响等，向大家做发表。通过这样的练习，同学们不仅能够自己在脑中对自己的理想进行思考、整理，同时也锻炼了大家的口头发表能力。

不论是面试中还是进入大学之后，都有非常多的需要大家在全体老师、全班同学面前进行发表的场合，这也成为了一个给大家热身，熟悉在大众面前发言的机会。

日本美术留学与国内艺考非常大的一点区别就是，除了单纯的专业技能以外，从志愿校的选择到实际的面试，整个考学过程都非常需要同学们的思考以及发表能力。大家需要认真构想自己的未来，选择志愿校，并能陈述其理由。

美术日语课的学习旨在激发大家的想象，希望大家都能早日确定自己的进学方向，并为之努力吧！

老师们的专业和敬业并不只是说说而已，同学们在此既能磨练艺术类专业知识、备考，更能在小伙伴们勤奋的氛围下带动自身的学习热情，一举两得！想要了解的同学或家长不妨戳“私信”与我们顾问了解。

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