如何辅导ket：不刷分级，我是如何让普娃5岁过KET,8岁词汇量5000+的

决定写这篇文章，主要是因为看到太多的小伙伴，在带娃语言启蒙的路上费力不得法，其实是在不断地走弯路。

TIPS

别跟别人比，会焦虑，而且没用。

一般情况下，焦虑的原因是想得太多，做得太少，时间都花在纠结上。焦虑也容易出现昏招，有病乱投医。

你可以参考别人的方法，但不要和其他孩子比较。因为孩子的个人和节奏是不一样的，有快有慢，也有自己的优点，这种对比意义不大。

能与自己相比，建议三个月或半年能回头看看，娃是否比以前有所进步。

PS：通过KET，也就是能够独立无障碍地阅读第一章，我认为这是一种启蒙，然后开始进入进阶阶段。

我们不仅要带领语言本身，还要带领他们学会阅读、思考、养成良好的习惯、内在的驱动力和思维能力。只有这样，我们才能走得更远，将来也不会那么费妈妈！

本文将从亲子阅读、日常交流、听力培养、练习册等方面总结实践。，结合我家这些年陪伴两个宝宝的各种视频记录。当然，也会有一些常见的误解。

总而言之，希望能给大家一些信心，即使是普娃，即使父母没有足够的时间，只要方法正确，日积月累，一定会有所收获。

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之后用自己的话来描述西游记的情节。

他的阅读速度比先晚也慢

但是日常阅读和听力的习惯仍然可以

无法与语言天赋高的牛娃相比。

但是对他自己来说

的确是在一步一步地前进

01

父母和孩子共读第一

首先要画出一个重点：

亲子共读≠识字！识字不是阅读的目的！但也是有效阅读和陪伴的必然趋势！

我从小就喜欢读书。据我妈说，除了留够生活费，她的工资几乎都是用来给我买书的。当时她没有多少钱，所以我经常在新华书店和工厂图书馆坐一天。

至今我还记得自己3岁的时候，妈妈给我订了一张儿童画报，我特别喜欢。这种情况在80年代并不常见。

所以，自从我有了孩子，父母和孩子一起读书是最基本的日常生活。我们几乎每天都在学习，我们的宝宝依偎在我身边，我们谈论图片和情节，谈论人物和各种有趣的知识。

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首先，3岁以下的日常亲子共读。

我从来不要求他们跟着读或者指着读(指字是我做的，不是他们做的，能顺利读完就不用指着读了)。中英文混合也很常见。唯一的目的就是让他们理解和享受阅读本身。

TIPS

和娃一起读英语能说中文吗？

当然可以！

说中文不是翻译，而是帮助孩子更好地理解。需要注意的是，生硬翻译的方式要少，尽量补充和解释，与孩子沟通故事本身。这样，孩子就不会感到语言障碍，也不会有“学英语”的压力。

带头的时候，我每天上下班的路上来回三个小时，晚上七八点到家，只有一个小时的陪伴时间。但这并不妨碍我与他的阅读和交流。

首先，2岁以上的日常陪伴记录

所有可以利用的时间都是夜晚这段时间。

我们的中英文阅读时间参差不齐。从Maisyy开始，英文书就是各种正版绘本。、LLama、Dr. Suise、Peppa Pig、U社科普、科一、小猪大象、贝贝熊等。，以及各种获奖单。当时我也买了几本某知名出版社的分级书，发现简单的句子图片比较粗糙，真的没有绘本看起来有趣，所以就放弃了。

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读Peter3岁8个月。 Rabbit

4岁多开始读牛津树和兰登。他直接从牛5和兰登2开始，因为他是一个早期阅读的孩子，有大量的绘本阅读和听力积累。

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兰登2阅读 画面描述

不得不说，牛津树和兰登确实是经典的读物，故事特别有趣。所以我们继续把这个分级当成绘本来读，主要是想读哪本，亲子阅读。有时候我会小心翼翼地读错，等着他给我改正。

这种方法也延续到了后面。现在4岁以后，读书没有哥哥敏感，但亲子阅读已经到了神奇树屋这样有趣的第一章。

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然后再读Magic Tree House

即使我们读了Nonfiction，我们仍然以阅读和聊天的方式讲故事，所以我们之间没有压力。孩子的听力词汇和知识点无形中有所提高。

TIPS

太忙了，时间不够怎么办？

1、即使每天15分钟也没问题！重点是习惯自然，坚持不懈就能找到时间的复利，真是超级强大！

2、提高单位时间陪伴的质量。玩游戏、散步等。都是和宝宝交流的好时机。中英文，各种知识，引导孩子思考等。都可以轻松做到。

02

高质量的陪伴与沟通是关键

这种小互动随时随地开始，我们的日常生活很多。这种方法也可以用中文，因为它有助于孩子提高数学思维。不要拘泥于特定的语言。

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不管是亲子阅读，游戏，还是日常聊天等等，都构成了我们与孩子的交流。

假如你想让孩子压力更低，那就尽量自己张嘴。即使类似于指向香蕉说This is a yellow banana，这样简单的句子，都会比你送孩子去培训班更有效。

因为这是生活用语，是孩子最容易接触到的，可以和生活的实际内容联系起来，真正使用起来，记住。

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两个孩子小时候英语日常英语。

内容非常简单

但是也是给自己的语言环境。

下一步向前走，就会轻松低压。

基于这个前提，家长一定要注意和孩子用更多的句子交流，而不是词汇。因为最后所有的交流都是用句子完成的，词汇不是孤立的。只有把单词放在句子里，用实际情况，孩子才能真正理解。

如果你的英语不够好，你会说尽可能多的。因为这一定是引导孩子最直接的方式。当然，你也可以和你的孩子一起学习。这是我给大家上课的初衷之一。因为我自己也是，在陪伴孩子的过程中，我的英语水平，甚至各方面的知识和能力都在不断提高。孩子和自己有收获。你为什么不试试呢？

03

先听是非常重要的！

划重点：

一定要保持孩子听英语音频的习惯，这样会大大减轻学习压力，对以后的进阶也有很大的帮助！

很多父母都会走一个弯路，就是送孩子去培训班，但是每天不读书，不听音频。

负责任地说，这样想要学好英语，是不可能的，即使眼前看起来有些单词和句子，但是要走下去会越来越难。

因为我们不是英语母语，所以我们必须人为地给孩子更多的语言环境。增加听力输入是最好的操作方法。听音频，亲子阅读，日常交流，外教课等等。

04

要做正版练习册！

很多家长都有一个误区，认为练习册就是考试，就是做题。事实上，练习册是输入的方式之一，就像阅读和听音频一样。而且现在的练习册很有意思，尤其是对于启蒙阶段的孩子。完全不是问题！

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这个时候是先2岁半的时候。

BQ练习册是我们做的

绘制方法可以引导儿童字母认知

其实这种练习册对孩子来说就是游戏，压力也没那么大。需要注意的是，当孩子不识字时，父母应该给孩子读题！因为你的目的是输入，所以问不是考试！

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后来认字不多，但是语感还是可以的。

所以我直接把这类问题读给他。

练习册不在于每天做多少。根据自己的时间安排，每天十分钟到半小时，或者每周3-5次。需要注意的是，我在这里说的是启蒙阶段，而不是高级阶段。高级婴儿的方法不同。我们以后再谈。

05

总结

事实上要详细说明，还有许多可以展开聊天的地方。空间原因，不再赘述。

但是总而言之，在启蒙阶段，我们所能做的就是三件事：

1遵循孩子个人发展的规律，接受每个孩子不同的节奏，而不是和别人比较。如果你想看看你是否取得了进步，你应该比较一年前和现在孩子的状态。

不要盯着现在和现在，因为好的教育不快，欲速不达绝对是事实。外语学习不是一蹴而就的。如果孩子有冲突，关键是先解决冲突。

3听、说、读、写是混合性的。尽量先听，保持频率。孩子们喜欢听。 ，愿听，下一步学英语会容易很多。

在过去的四年里，我遇到了无数的父母。有些行动是有效的，有些在纠结了两年，仍然原地踏步。

事实上，最不能耽搁的就是孩子的时间。

由于最近有很多新读者，每个人对英语/双语启蒙都有各种各样的问题。有些朋友也想加入我们的课程，但是他们不太了解。他们不知道要花多少时间和精力，学起来会有什么收获。或者害怕自己英语水平弱怎么办。

所以根据大家的要求，从今天开始，我们将设立一个为期一周的家庭英语通识班9月班准备营。

作为每日有奖互动，小助理和我们的课研老师团队也为大家精心准备了各种关于英语学习和阅读的小知识问答。