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随著每年参加剑桥英语等级评估的人数逐渐增多,通过KET的孩子也不在小数,但是想要得到KET/PET“优秀或优秀”成绩的考生比例并不理想。归根结底,基础知识不够扎实。所以,真正的竞争不是失败,而是如何实现“优秀或优秀”。
测评定位
只要你真正了解自己,就能达到“优秀或优秀”的前提?俗话说:运筹帷幄百战不殆。没有人愿意取得最好的成绩,但是不能“打无准备的战斗”。剑桥的教学体系非常重视水平评价。因此,在课程培训之前,儿童必须对听力、口语、阅读、写作和应用的英语水平能力进行评价,以定制学习计划或课程,从而更加明确学习目标,高效准备。
为什么这种学前评价如此重要?
在课程培训之前,很多考生不知道自己的英语水平是什么,听、说、读、写有什么问题。连他们的父母一般都很迷茫,对孩子的水平没有清晰的认识,不利于准确备考,“随波逐流”,所以水平评价很重要。
因此,我们会在学前对孩子的英语水平进行全方位的评价,找出孩子在听、说、读、写方面的优势和劣势,然后有针对性地提高他们的弱点,从而加强和巩固他们的优势,从而大大提高学习效率。
怎样做听、说、读、写?
众所周知,KET考试分为三大部分:听、说、读、写,那么这些方面该怎么做呢?
1、听力
真正的听力训练是不可或缺的。认真听的时候,要注意听力内容的每一个细节,从发音到单词、语法到句型,反复听一段材料的声音和声音,努力彻底理解单词和句子。一般听的时候要注意听内容的关键词和句子,抓住核心信息,掌握文章的整体意思,意在培养语感和学习英语的兴趣。
2、口语
3、阅读写作
评价占比最大,也是难度最大的一部分。很多人认为只有通过做题和死记硬背,才能通过这部分获得高分,达到“优秀或优秀”的水平,但事实并非如此。这样,学生在这部分通常会丢分。剑桥英语水平考试是对学生英语实际应用能力的考核,需要学生真正理解和使用英语才能成功达到理想水平。