A2和Ket：老听的剑桥少儿,剑桥五级,到底是什么难度?

你们好呀！

前一天有妈妈在选择我的剑桥少儿课时，不确定该买一级还是二级。

我找到了一个特别简单的方法，15道题就能测试出来，是剑桥官网出的，有很强的参考价值。

登陆以下网站，是中文的：

一直往下走，最后一部分，就是“测试你的英语”

接着我们点了最右边的紫色圆圈，“Young Learners”:

然后就会出现15道试题。

从听力、阅读、阅读理解、与日常对话四个方面来检验孩子的水平。

比如看图，看句子，判断对错：

日常对话：

阅读理解：

完成这15道题后，会有一条推荐：

如果推荐剑桥少儿一级，大家可以选择一级课程；

若推荐剑桥少儿二级，大家选择二级课程；

假如推荐剑桥少儿三级，那么可以直接学习KET，两者难度相同。

(KET我没有上课。)

准备购买的妈妈们，一定要点蓝字，看看详细的课程介绍：

团| 也许这是最特别的一次开团！

本课程简介的最后，是课程的消费二维码。

确定合适的再买，确定合适的再买，确定合适的再买。

许多妈妈可能会想知道，孩子学到了什么程度。

倒也不是为了拿到什么证书，只是想在心里有个概念。

(在目前的政策下，英语证书与升学优势的关系似乎并不明朗)

今日我就为大家写下大家比较熟悉的剑桥系统。

剑桥少儿，剑桥五级，到底有什么难度呢？

这个部分，我在课程中也介绍过，这个部分是可以试听的。

习惯于看视频的妈妈们也可以点击下面的蓝字，回到介绍课程的帖子。

团| 也许这是最特别的一次开团！

和我一样习惯于看图文的妈妈们，我们往下看。

今日本文，我还将补充更多信息。

所有这些，都要从一个叫做欧标。（CEFR）谈论事情。

我们的欧洲国家很多，语言也很多。

如何更有效地教授这些语言；

为了完成日常交流，学生学到了什么程度；

这门外语上学和工作的程度是多少？

有没有可以衡量的标准？

所以在70年代，欧洲标准（CEFR）慢慢地有了原型。

等到2001年以后，在全球范围内开始得到广泛的认可。

它不是专门为英语学习而开发的，而是适用于任何东西。

外语

标准框架之一。

欧标（CEFR）将外语学习者的水平分为三个主要阶段：

每一个大阶段，又分为两个小阶段。 A1, A2, B1, B2, C1, C2.

因此欧标（CEFR）总共有6条水平线。

最低的是A1，就是剑桥少儿英语二级的难度：

知道你肯定会问，剑桥少儿一级怎么样？

一级可以理解为欧洲标准的准备级别，称为Pre。 A1：

假如把欧标这一标准比作小学六年级，剑桥少儿一级就是幼儿园。

从A1, 到了C2，每一个水平，都有非常详细的说明：

A1(剑桥少儿英语二级)等级，孩子可以：

介绍自己和他人；

回答有关个人信息的问题，比如住在那里，认识的朋友；

如果对方语速慢，可以简单地互动。

看剑少二级的口语考试题，就是严格按照A1标准来的：

儿童可以使用A2(KET等级)：

能直接交流常规、熟悉、答案的话题；

能够理解与个人信息、家庭、购物、周边、工作相关的句子。...

B2(FCE等级)，可以：

不管是具体的还是抽象的话题，都可以理解比较复杂的文章大意，包括自己相关专业的专业讨论；

能够更流利地与当地人交流；

对于许多话题可以发表详细、清晰的观点；

能够说出一件事的优点和缺点。...

从不同层次的要求可以看出，欧洲标准（CEFR）在现实生活和学习中非常注重交流。

所以这个标准也叫做 “Can do” , 起点是：“语言学习者为什么可以使用这种语言？” 。

正因为如此，我才说，这条路线，非常适合大多数孩子，达到学习英语的中等目标：

最低目标，搞清楚校园；

适度的目标，可以用英语工作和学习；

英语和外国人一样好，最高目标。

欧标明白了，我们来看看剑桥经常听到的这些考试：

每个都对应一个欧洲标准。（CEFR）从下往上难度越来越大：

以前有妈妈问，老说剑桥五级，怎么没听说过剑桥四级。

今日就来解释一下这种迷思。

剑桥考试分为儿童和青少年。

儿童有一级、二级、三级：

很少有KET，PET，FCE，CAE，五个等级的CPE：

所以剑桥五级，不是

第

五个等级，而上面五个等级的通称。

细心的妈妈们也许会发现，剑桥少儿三级和KET一样难：

因此，普通孩子在完成儿童二级学习后，直接学习KET教材。

除非年龄特别小，可以用剑桥少儿三级教材进行过渡。

这类儿童卡通风格，更符合儿童的心理特点。

最后，我们用一个例子来感受，沿着这条路线，孩子们大概会学到什么程度。

本人截图为剑桥大学，研究生专业为犯罪学和政策管理，要求国际学生英语水平。

选择它是因为，好学校，也是法律相关专业，对英语的需求很高：

与下表相比，是红线的位置向上：

我告诉你我教过的孩子的情况，给你一个参考。

我以前在东城的北外青少校区，传说中的北京教育平原。

不像海淀西城那样卷曲，算是循规蹈矩吧。

大多数孩子，一年级开始学习剑桥少儿一级，这个年龄，能听、说、读、写同步进行。

自然，在一年级之前，他们已经开始了英语启蒙，而非零基础。

每周离线两个半小时的进度，是在三年级结束时，学习剑桥少儿的一级和二级。

从四年级开始，进入剑桥五级学习：

水平好的孩子，可以在一年内完成KET学习，一年半的时间完成PET学习，一年半的时间完成FCE学习。

还有一些很厉害的孩子，会在小学前学习FCE， 可是很少。

事实上，从FCE开始，与孩子的认知有很大关系，不仅仅是语言问题。

由于经常要对某些事情发表意见，孩子对这件事完全没有概念，那么就没有什么意见可以发表。

例如，有一次我们谈到名气这个话题。

问问他们，明星出名对自己有什么好处？

就像收到广告可以赚钱一样，孩子们想不到。

由于他们没有意识到流量与商业价值的联系。

所以小孩子小时候，读书种类繁多，广泛，多接触现实世界的运行规律。

尽管当时与成绩没有直接关系，但就像游水需要多在水中扑腾一样，浸泡的效果也不容小觑。

这也是我认为没有必要过于超前去学习比认知更多的东西，因为很可能不扎实。

今日本文，应该是把剑桥这一套标准说清楚了。

不管是否参加考试，它都可以作为参考和比较。