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听力是语言能力的前提,在考场上通常占有很大的比重,同时也一直是困扰广大学生的法语学习难题。同学们常常会问听力不好听不懂怎么办,一句“多听”的回答似乎是正确的,但却让人无从下手。听力力使每个人都感到困难的原因是多方面、多层次的,应该针对不同的症结采取不同的对策。本论文主要分析学生A第一阶段的听力难题并提出建议,因为在入门阶段应该打好基础,掌握有效的学习方法。问题和方法当然是相通的,同样适用于中高年级学生。
问题一:法文基础薄弱
如果听力不好是因为整体基础薄弱(没有掌握必要的词汇和语法),那就不要把重点放在“听”上。当务之急是弥补你应该记住的单词和语法,尤其是单词。无论是听力还是阅读,遇到新单词都是不可避免的,但是教材词汇表中的单词要先掌握,尤其是A第一阶段是基本词汇,是法语学习的必备条件。
问题二:省音连音联念没听出来。
法语句子中存在大量的省音、连音和联合背诵。针对这个问题,最直观的方法就是找出听力原文中出现上述现象的句子并通读,从而产生发音习惯。此外,还需要进行总结和归纳。例如,最常出现省音的两个词是de和que,要熟悉d’和qu与各元音音素拼读的发音,以及听到的声音[la]的音可能是la…也可能是l’a…;另外要掌握联诵规则,知道哪里必须联诵,哪里禁止联诵,哪里可以随意联诵。
问三:感觉语速太快了
首先,我们应该找到适合自己水平的听力材料来练习。比如初期的学生找原速的法国广播显然是不合适的。他们应该从简单到深入,从慢材料开始练习。如果已经是适合当前时期的听力材料,但还是觉得语速反应不快,但是放慢速度后再听就没问题了,那么主要问题就是“不熟练”。在这种情况下,我们应该做的是朗读法语和通读文本。如果我们说法语的速度和听力材料差不多,自然就不会有语速太快跟不上的问题。
问题四:听的时候听不懂,回头看原文的时候一眼就能看懂。
问题五:听力笔记不能记下来
上述是学生在听力方面可能遇到的实际问题及相应的建议。除此之外,还有一个终极的方法,那就是“练习英语口语”:“听”就是输入,“说”就是导出,只有有了一定的输入才会有导出。所以“说”是“听”的充分条件,听力好的英语口语不一定好,但是英语口语好的英语口语一定不会差。充分利用手头的教材,将每一篇课文读得与正版音频相媲美,听力问题也就迎刃而解了。
法语学习小策略
利用空缺时间刷法语新闻,文章等间接学习资料。
你喜欢浏览新闻。为什么不看一些法语新闻?等人的时候刷新闻!等电梯的时候刷新闻!也许你只看了几分钟,但从长远来看,你会发现你的法语词汇量提高得很快。更“学霸”的做法是,你也会查看你在新闻上浏览的印象深刻的高频词的准确用法。
培养语感阅读量越大,语感越强。
记住,不断阅读。当你的阅读水平达到一定水平,你会发现越来越多的“脸熟词”。看到这不再是你不认识我,我也不认识你。而良好的语感也可以帮助你避免一些拼写错误。当你看到每个句子的结构,不再问为什么是这样的时候,恭喜你,你已经掌握了这种语言思维。
3、阅读
把这个爱好当作一种学习工具。网上有很多在线学习资源,不管你的兴趣在哪里,都可以找到一些有用的法语学习资料。比方说你喜欢看电影,为什么不看一些法文电影介绍呢?你们会学到很多这个话题的词汇,最好是一天读一篇。当然,一开始很难坚持,但你可以从中找出句子的结构,学习一些更合适、更精致的单词,从而更好地表达你喜欢的话题。
结合背景理解,背单词法语和英语一样,还有很多词汇。
有些单词会根据不同的情况有不同的含义。所以,不要只背单词,最好记住相关的表达、句子甚至段落。只有这样,你才能在理解的基础上灵活地将单词和句子应用到你的句子中。