ket教辅：憨爸在美国Part

憨爸在美国

Part.1

剑桥少儿英语分为三个等级，对于每一个等级，孩子都要掌握一定数量的单词。

一级（Pre A第一，词汇500左右

二级（A第一，词汇900左右

三级（A二是词汇量1500左右。

看到这个词的数量，我突然沉默了。

首先反应是，这个词的数量要求这么高啊！

其次，我怎么知道具体要掌握哪些单词呢？

尤其是剑桥少儿英语有一个很特别的地方，那就是场景学习。

下图是我整理出来的剑桥英语常见评价场景：

对场景学习来说，最难的是掌握每一个场景所需的单词。

所以找一本剑少的单词书，尤其是按场景排列的单词书，是我当务之急！

Part.2

以此为目的，我开始了漫长的寻宝之路。

首先想到的是Amazon，“我在里面搜索”Cambridge English dictionary”。

果不其然，我突然发现了很多剑桥制作的单词书，但是都是下面这么厚的秘密。

这样的大字典，只适合12岁以上的孩子，显然不是我想要的！

没有办法，只能继续搜索……

因为我看到了这样的页面：

左上写着“”Cambridge Assessment English"(剑桥英语制作)！

“左下角又写着”Pre A1 Starters Wordlist picture book"(剑少一级单词绘本)！

天啊，这就是我心中所想的——剑桥少儿英语单词书，剑桥官方出品，还可以免费获得！

太激动了，按照这样的搜索思路，我又一次找到了剑少二级。（A1)和剑少三级（A二是单词书。

三册在手，

剑少无忧！

完美！！！

Part.3

这三本单词书是剑桥少儿英语官方备考指南，里面列出了剑少每一级必须掌握的核心词汇。

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场景化分类

最为让我着迷的是，单词书是根据情景进行分类的，而这一幕就是剑桥英语的评价场景。

比如剑少一级的这一页，属于“动物园场景”，里面列出了各种常见的动物词汇。

举例来说，剑少2级的这一页，属于“医院”场景，它列出了各种关于看病的字眼。

比如剑少3级这一页，这属于“季节”场景，它列出了冬季各种相关活动的字眼。

所以，掌握了这些情景对应的词语，也就掌握了剑少英语的精髓！

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图形化单词

另外一个很棒的地方就是它的图形化单词功能。

举例来说，在剑少一级的考题中，有这样一个题目：

儿童在做这个题目时，要分两步：

先了解图片，了解图片中每一个环节对应的单词。

然后阅读问题，了解问题中的每一个单词，从而选择正确的答案。

所以，只要有了这本单词书的前提，再去处理那些考题，就会容易得多！

3

配套的训练

举例来说，这是剑少一级训练-找单词。

剑少2级训练-完形填空。

有了这些练习，孩子的单词掌握，也会更游刃有余！

Part.4

这些单词书的确非常好，特别是对想要为孩子准备剑桥英语的父母来说。

对于单词书的适用年龄，我也给大家捋一下：

对于Pre A1 Starters这个，属于剑少一级，适合3~8岁。

对于A1 Movers这个，属于剑少2级，适合8~11岁。

对于A2 Flyers本书属于剑少3级(难度与KET持平)，适合9~12岁。

语法篇

比如这里的“”books”发的是/s/：

而这里的“friends“发的是//”z/：

另外，在这个词的结尾加上“”s还有很多应用场所，名词复数要加上“s”，动词的单数形式也要加上“s”。

加上“英语单词后”-s"这种情况大致可以分为两种情况，名词的复数和第三人称动词，它通常有三种发音方式， /s/、/z/ 和 /iz/。

何时读/何时读/何时读/s/，什么时候是//？/？z/，什么时候是//？/？iz/呢？

这个要从词尾的发音说起！

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清音，浊音，咝音

第一个要了解的是清音、浊音和咝音。

本人整理了一份清音和浊音目录：

老师在教单词发音时会提到清音和浊音。辨别清音最快的方法就是用手指触摸喉咙发音。没有明显振动的是清音，发音时喉咙振动的是浊音。

而且“咝咝”更特别，它属于清音的一种，但这种尾音是咝咝作响的，比如race，尾声发出的是/s/。

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对应的“-s”发音

为什么要提清音、浊音和咝音？

那是因为，“-s“这三种音后面的发音都不一样。

1）/iz/ 发音

如果单词的最后一个声调是咝音，那么后面就加上了“s”，那么“s“会发音为//”iz/。

例如词尾是-sh，-ch，-ss，-x等待时间，发生在第三人称时，会增加。-es，并读作/iz/。

2）/s/ 发音

如果单词的最后一个声调是清音，此时加上“s“便会发音为//”s/。

例如下面这些p、t、k、f 等都是发/s/。

3）/z/ 发音

如果单词的最后一个声调是浊音，此时加上“s“便会发音为//”z/。

尤其要注意的是，如果单词的尾部发音是元音，-s后来的发音也是//z/。

例如以下例子：

Part.3

以上内容只总结了几条规则，那么怎样给孩子讲解，巩固加强呢？

那时我专门为憨憨整理了一个学习专题，找到了一大堆资源，制定了详细的课程计划。

步骤一：观看动画，热身

我给儿子看了一部教学动画，这部动画特别有趣，它会在后面给孩子讲解单词加上“-s"后缀的原因，以及后缀的方法。

举例来说，这里是“加”-s”，怎样发音呢？

这里是加“-es”，又该怎么发音呢？

还列出了各种添加“-es"单词列表。

步骤二：阅读课程，教师教学。

上面的动画适合热身，它可以给孩子一个直观的印象，但是动画本身对规则的阐述还不够。

若要详细讲解各种规则，一定要看下一门课程，一位老师会专门为孩子讲解“-s"发音规则。

我觉得她做的最好的事情就是老师不仅会叙述规则，还会结合各种单词进行实地演练。她会先读这个单词的发音，然后让孩子判断这个单词应该放在哪里。 /s/、/z/、/iz/ 哪一类里。

下图是课程的截图。各种单词列表都放在红色方框里，老师会引导孩子把这些单词放在上面的绿色框架列表里！

而且，她还会对这些发音规律进行总结和提炼，让孩子充分理解。

步骤三：玩闪卡，加深理解

以上两个步骤完成后，孩子们对这一规则有了初步的认识。但也只是认识而已，但掌握得并不熟练。

所以下一步就是加深训练！

我找到了一套闪卡题库，每张卡片上都会有一个单词，然后右边需要孩子回答这个单词加上“-s”的发音。

这儿有名词，也有动词。

常用的加法“加法”-s”：

还有特别的“加”-es”：

基本上这套题卡就会“-s"各种发音规则都包括在内！

经过以上三个步骤的训练，孩子们对“-s"这个发音的知识点绝对能理解于胸！

本人将上述资源，全部整理到我的“英语读书笔记”中，下面的大纲就是笔记中的相关内容。

这里涵盖了动画、教学视频的观看地址，以及整套打印资源，练习发音。

1剑少单词绘本和词典

常用词蛇棋版2

3单词积木

4英文闪卡

英语语法大笔记：