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ket阅读理解:孩子出现这样的问题并不少见,通篇文章翻译得出来,但是一到做题

来源:小编 编辑:小编 日期:2023-01-27 06:10:58

其实孩子有这样的问题并不少见。整篇文章都可以翻译出来,但是做题的时候一半以上都是错的。很多家长认为只是孩子粗心大意,却没有想到根本原因。

儿童出现这种学习问题的主要原因是缺乏逻辑思维能力。

所谓的阅读理解,重在考察理解。

理解不仅仅是理解文章,知道这句话说什么,还需要具备逻辑分析能力,这是许多孩子所缺乏的。

就像中文里的文章一样,你可以理解每一个字,但是如果你想总结文章中心的疏忽,由于逻辑分析能力不足,可能无法正确表达。

剑桥英语水平考试的阅读部分有点难,题目选项很混乱。从很多孩子的考试成绩可以看出,听、说、读、写四个部分的阅读成绩普遍较低。

下图是参加KET考试的学生。阅读和写作只有一部分成绩。A1水平,相当于只达到少儿英语三级水平。

下面这张图是参加PET考试的学生,阅读部分成绩只有KET水平,依靠其它部分来提高成绩。

如何真正提高阅读理解能力?

在KET/PET在这三个方面,我们可以提高孩子的阅读水平,不用说,阅读部分有多重要。

01、词汇积累

要提高阅读理解能力,需要积累相当多的词汇量。如何记忆单词,扩大词汇量,是很多学生头疼的问题。很多学生通过背单词、背词典来背单词。这种方法效果差,很枯燥,容易让人感到厌烦甚至抵触。

事实上,除死记硬背外,我们还可以进行大量的绘本泛读来扩大词汇量,这是掌握和记忆英语单词的绝佳方法。

把单词放在一定的语言环境中学习。结合语境认识单词,避免孤立地记忆单词,使单词更容易记忆、理解和掌握。不仅要准确清晰地记住单词的意思,还要掌握单词的用法。

大量的阅读增加了我们学习单词的机会。对于一个单词,我们可能第一次不知道,但是借助参考书,我们可以理解它的发音和意思,我们可以根据情况推断出它的大意。即使第二次和第三次看不清楚这个单词,我们也会在脑海中有一个大概的印象。当我们看到这个单词十次八次时,我们就像熟悉我们的名字一样熟悉它。完全没有必要刻意去记忆。

所以通过大量的绘本阅读,可以有效地扩大学生的英语词汇量,培养学生良好的英语语感,同时也可以增长知识面,开阔视野。

02、理解能力

此外,最重要的是培养孩子的理解能力。

比如考察孩子对文章内容的理解,一般我们会让孩子先看课本和故事,然后总结文章的中心疏忽。老师会向孩子提出内容理解问题,引导他们独立思考和回答,进而锻炼他们的英语逻辑思维能力和判断力,提高他们的阅读理解水平。

03、阅读方法

在KET/PET在考试中,题目选项一般都有影响,要想提高解题的正确性,解题技巧是必不可少的。

阅读解题技巧:

认真阅读所有问题,理解问题的含义,明确问题的要求。

带着问题阅读文章,理解主要内容,猜测主题思想。

逐一回答,要带着问题,联系上下文认真思考和分析。

只要孩子掌握了以上三个方面,阅读理解就很容易得高分,随着阅读理解能力的提高,孩子的其他方面也会得到提高。比如随着写作和理解能力的提高,孩子可以清晰准确地理解题目的要求,逻辑思维有利于保证写短文时结构的完整性和清晰性。

提高阅读理解能力是一个循序渐进的过程,不是一蹴而就的。孩子不仅要多积累,还要用正确的学习方法,坚持下去,才能实现质变的飞跃!

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