ket考试培训：两会之后,教育圈又结实实地经历了几次大的“动荡!

两次会议之后，教育圈又坚定地经历了几次大的“动荡”！

首先，北京紧急“关闭”培训班，然后《人民日报》和《四问校外培训》批评校外培训乱象。《半月谈》也是“五评校外培训”，然后教育股被吓得股价“暴跌千里”。……

这还没有结束！没过多久，教育部又“传”了两条重大新闻。——

① 考试中心宣布撤销KET/PET考试承办！

② 征求意见稿：学校不得公开学生个人考试成绩、排名！

几次强烈的反应，让很多爸爸妈妈感到困惑，多少有些紧张。……

作为一个普通的父母，我知道每个人都没有太多的精力去研究这些政策到底是怎么回事，但我特别想知道，“上层”的一系列政策导向或改革行为会影响我们的鸡宝宝吗？会影响孩子以后的深造吗？我们的父母该怎么办？

今日文章，小半爸我就给大家用最简单的语言，掰断这些最近的教育热点。

01

KET、PET被“撤销”？

从长远来看是好事！

一周前，中国教育考试网发布公告，不再承担剑桥通用英语五级考试。（MSE），其中包括大家熟悉的内容。KET/PET。在教育部发布不再承办的公告之后，MSE这位官员还发布了相应的公告：

瞬间，每一个家长群都开始热议，什么情况？奥运会被禁止后，下一步就是被禁止。KET/PET吗？

不用担心，我们先梳理一下新闻传达的信息，一般是两点。

① MSE教育部考试机构不再承办考试。

② 剑桥英语官方平台公布后续安排。

首先要明确的是教育部的态度，不支持，不鼓励任何与升学有关的等级考试。

过去许多父母带孩子去考试。KET/PET，有多少人抱着“对升学有帮助”的心态，现在每个人都能完全打破这种心态。

短期来看，KET/PET注册可能会更加困难。但是没有教育中心的承办，教育部的背诵，KET/PET人气，肯定会下降，上网吧蹲点抢报名机会的时代，一去不复返啊！

长远来看，KET/PET热度下降，这绝对是件好事。

不要和升学挂钩，减少盲目从众考试，让真正需要参加考试的孩子更容易报名。全球考试频率高于中国。不知道以后能不能同步考试时间。如果可以的话，备考会更灵活。

而且这样，也能真正满足许多父母让孩子参与其中。KET/PET考试初衷：采用国际通用等级考试，对儿童英语学习成绩进行分阶段测试。

02

校外训练被“整顿”？

应该回到正常状态！

说实话，作为一个给孩子报了几个课外班的普通父亲，听到校外培训机构被“整顿”的消息，第一反应就是有点慌。原因很简单。如果培训班关闭，宝宝应该做什么？

是的，近年来，校外培训机构确实有点太“充满活力”了。基本上是儿童教学的标准设备。区别只在于设备的高低。

为何如此？为何学校教育加上家庭教育，还要配上校外培训？我认为是因为下面这个问题！

近年来，为了减轻孩子的学习负担，中国一直在深入“减轻负担”。公立小学一般3、4点放学，规定不能布局太多工作，尽量减少考试。

但与此同时，由于人才聚集效应，教学资源越好，教学资源就越跟不上学龄儿童的增长速度。想上好学校的需求非常刚性，导致升学要求提高，升学竞争加剧。这就是大家在过去一两年里都在谈论教育“内卷”的过程。

所以，校内减负与升学竞争加剧的节奏不匹配，造成了校外培训机构的高速、逆势而上！

但是校外培训“工作”如火如荼，是好事吗？

当然不是！

不久前，一篇关于“半月谈”的文章说：不要让校外培训重建一个“教育体系”，我对此印象深刻。

什么是“教育体系”，既有“教育培训”，也有“选拔选择”。我觉得很多机构和学校不公开的“入学培训”和“小招考”早就是公开的秘密了。

校内外两个系统并存的后果是，不仅加重了家庭的经济负担，还增加了孩子的学业压力和痛苦，但很难自拔。……除少数学习能力突出的孩子外，其实大多数孩子和父母都不愿意这样做！

但是，在短时间内，不到一半的培训课程是不可能停止的。要做一个简单的小调查，大家最不可能停止的就是那个培训班？

03

没有公布考试成绩，排名？

父母和老师都很着急！

不久前，我“支持”了新的教育政策和教育改革方向。但是最新的征求意见稿要求学校不公布成绩和排名，我真的看不懂。

没有公开成绩，没有明确的排名，那么老师、父母、孩子如何知道孩子的学习水平，又如何去查漏补缺？

俗话说得好，分分，学生的命根，成绩到底对孩子的学习有什么作用？

① 成绩是对儿童学习水平的量化评价工具，也是相对客观的评价。

② 分数是入学选拔的依据，对孩子的入学影响很大。

首先，实际上是成绩“好”的一面。

就像球员会“以赛代练”一样，一定频率的比赛和排名会给球员带来一些压力，但这些压力会促使他们更加努力地练习，使他们的状态更好，竞技水平更快地提高。

为什么家长和学生对自己的成绩感到焦虑？根本原因是第二点，因为升学压力太大！也就是说，如果继续深造，还是要看成绩排名。即使学校平时不公布分数和排名，压力还是会在这里。

当然，我们也可以理解教育部的苦心。从网上随便搜一下，可以发现很多学生年纪轻轻就因为学习压力、考试成绩等原因结束了生命，令人心碎。中小学不公开学生的成绩和排名，确实是为了保护学生。

但问题是，让学生看起来像“温室里的花”，不受风雨的打击，对他们的未来真的有好处吗？是不是有点矫枉过正，最终可能会让学生的心态更加脆弱？

另外，一个不可避免的事实是，现在的高考都是按照排名录取的。中考是根据学生的城市排名录取的，高考是根据学生的省级排名录取的。不公开孩子平时的成绩。当学生参加中考和高考时，他们能一下子承受这个巨头的竞争压力吗？

所以我觉得用棍子打死“成绩”的效果，隐藏起来，可能不会减少父母和孩子的焦虑，也会让孩子失去一个了解自己学习情况，创造健康竞争力的机会。

不知大家对这个问题有何看法？