ket卓越备考：小花生写作计划孩子的背景介绍

领取《KET、PET官方真题总结，官网样卷，必备词汇，口语常用句型。 》

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本文由花友 @ECHO515 在小花生写作计划中发布

介绍儿童背景

榛子酱目前正在普通公立小学上普通班，大班下开始在机构学习。ABC，一年级下半学期开始做家长和孩子一起学习，二升三考试。KET。

从父母和孩子一起阅读的那一天起，我们每天大约会阅读一个小时(睡前)，并留出45分钟进行听力训练(早上醒来 晚上洗漱)，假期会增加两部分时间，一天大概4-5个小时(包括今年暑假的阅读、听力、做题)。每天都是这样，已经两年半了。

儿童考试前的水平

说：学校每周三节中学教学。 每周一次1v2在线课程，50分钟，考前7个月。

写作：刷20套真题算不算？……很偶然的会做几篇牛津探索后面的题，也很偶然的会因为看完书自己想写小说，就写了一篇，还没写完。

AR：我们测试了一下，大概在4上下。这是上下，因为考试前一个月测试4。.三、之后只做题不看别的书，考前一周测试3.八、考完三个星期就开学了，考了4次。.9。

AR是什么？

AR分级系统，英语全称 Accelerated Reader，它是一个成熟的英语阅读分级系统，广泛应用于英国和美国，主要用于评估出版物的难度。（ATOS）并评估读者的阅读水平。（STAR）。

AR从四个维度来衡量阅读的难度:整篇文章的文本内容、平均句子的长度、词汇的难度和这本书的单词数量。测试分数选择10进位系统，然后加入小数来表示更准确的等级。最低0，最高12。.9。

举例来说，这就是官网对《哈利波特与魔法石》这本书的难度评价：

ATOS Book Level：6.0

Interest Level：MG4-8

Word Count：77325

翻译白话是指这本书有77235个单词，其内容兴趣适合4-8年级的孩子，语言难度适合美国6年级学生平均阅读水平的孩子。通过这些参数，老师和家长可以清楚地知道一本书有多难。

STAR检测，全称Standardized Test for the Assessment of Reading，测试儿童的阅读水平，能得到测试者的阅读水平。AR分值。

KET做题过程：

这个表格记录了我们当时做题的过程：

7月4日(期末考试第二天)到7月29日，几乎每天都有一套真题。最后，她在19年4月找到了最新的真题，甚至在《精读》前后刷了20套。

这张表的每个部分都标有评分项目，这样可以清楚地知道薄弱点(图中的小红点)，然后根据薄弱点进行专项训练。

能看到，我们 part 4 分数一直不高。虽然我们一起看过解题技巧的视频，但这种错误不是孩子语言能力的问题，而是理解和认知能力的问题。刷了20套，没有意识到，也没有太多的分数，也没有她纠缠。

和花友们的 Q&A

准备部分完成后，直接去答疑阶段。

关于背单词:孩子的英语学习从来没有背过单词，只是一直在看书。所以她在备考的时候极度不适应背单词，背了两天往往会忘记。因此，著名的《14天攻破》KET核心词汇，我们痛苦地坚持了7天，无法继续下去。

在陪伴的过程中，我也明显感觉到，她更喜欢(更适应)通过大量的阅读来理解新单词，或者用英英词典来查看意思。

假如孩子是原版娃，不要一上来就背单词，而要观察孩子的接受方式，适合的就是好的。

关于拼写:孩子的英语学习从来没有练过拼写。基本上，如果她想写单词，她会用自然拼写的技巧来写，所以有时她会写。butiful这种能读却拼错的错误。

当然，这种情况比较少见，如果有她不确定的拼写，会自己去查字典，纠正一两次，基本上就不会出错了。

自然拼写是听力词汇转换阅读词汇的桥梁，也是发音词汇转换拼写词汇的桥梁。通过学习自我拼写，可以快速实现阅读，通过大量阅读巩固自我拼写。

关于语法：没学过语法。KET在考试中，大多数原版娃娃都不会遇到这个问题，基本上可以用语感来做题。

但是这也有问题，比如看语法讲解视频的时候，遇到be动词 这些公式类型的过去分词，我们和孩子一起懵了(母亲四级低空掠过)。

最后如何打破作文语法？训练的时候先自己写，看看读完后是否流畅，也是靠语感把它带过去。 ...

总之，原来的宝宝通常会张口大声朗读，这是提高语感的唯一法宝。如果非原创宝宝不在学校学习语法，可能需要加上课本自己学习。例如，新概念，Grammar In Use，或是 Great Writing 所有这些教材都很优秀。

关于解决问题的技巧:我们在网上搜索了一些网友录制的答题视频，看完还是很有帮助的。然而，这只是一个测试技巧，对提高英语水平没有影响。我们没有申请任何冲班。

如果父母有时间和精力，可以看视频。 自行督促做题，没有时间也可以交给机构。

关于口语练习:每周给孩子报一次。v2在线课程，50分钟。老师调动气氛很好。我女儿原本是一个害羞内向的女孩。经过几节课，她现在经常在课堂上抢伴侣。

通常多听正版音频。 张口大声朗读，保证了口语的语音语调不会太差。内容可以用真题训练。在这一点上，遗憾的是当时找不到可以练习的伙伴(毕竟孩子层出不穷，可以当场锻炼)，只能由爹来承担。我是一个观察者，观察和记录女孩需要改进的地方。

关于作文:因为她没有认真练习写作，但她觉得自己偶尔会弹出的句子、单词和语言仍然是OK所以作文我重点告诉她评分要求，每次训练的时候都要看是否一一达到，刷真题的时候一定要用最低3分来计算。

刚开始写的干巴巴的，题目要求内容要包括三点，她就像例行公事一样一句一句地回答：

我说这是创作和创作！可以编造！并且让她每次写完都读三遍背后的5分作文例文。几次之后，她似乎有点理解，开始把自己当回事，最后几篇文章写成这样:

拍照的时候发现她原来是写在解题区外面的，这样会扣分的。

关于模拟考试:做题时模拟各种环境、填写答题卡、大小写等小细节。只有认真刷题，才能大致避免现场出现的问题。

还有相关的大小写。据说从19年开始，除了作文，所有的答题卡都要大写。我们做题的时候写了大写，但是我们还是考虑的很周到，这样女生考试的时候就可以注意了。 example，看看是大写还是小写，不能在家练什么就是什么。

结果妞考完第一句话就说：幸好你之前提示我要看例子，原来正式考试是要写小写的。

还有解决问题的时间和环境。因为我们下午2点开始考试，也就是说我们完全打破了平时的午睡规律，所以期末考试一结束，我就打破了她的午睡，所有的作息都是按照考试当天来的。

早上运动(因为预计考试当天要从深圳通过考试)，吃完午饭，休息一会儿，2点正式进入考试状态。准备考试的时候，环境(尤其是听力)不可能完全沉默，所以要模拟考场的情况。因为听说有些考场的音响设备声音太小，周边施工太吵，等等。这些都是在备考的时候模拟出来的，正式考试的时候可以慌。

回想起这个忙碌单调的暑假，真的很感动女生能静下心来做题。很多时候，我甚至在布局完成后出去。当她回家时，她彻底完成了。她想回到这个暑假，拥抱这个认真努力的反派。

目前在复习PET，单词的数量，单词的难度和答题的难度都提高了很多，又是一次升级打怪，给油！

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