ket词汇如何记忆：寒假要如何把握好机会、有效地集中记忆词汇?

大家都知道，行业精于勤荒！寒假不仅是孩子们适当放松玩耍的时候，也是巩固基础、突袭复习的好时机。

对近期有KET/PET对于复习计划的同学来说，这个寒假一定要好好利用，突袭词汇！

特别是很多同学抱怨学年中学习太忙，没有足够的时间背单词，所以这次一定要好好利用这个寒假突袭词，为提高听、说、读、写打下良好的基础。

寒假期间如何把握好机会，高效地集中记忆词汇？让我们来看看这四个妙招吧！

01

寻找目标，精确进攻

在开始背单词之前，我们要考虑自己背单词的目的是什么，然后决定要背什么单词。

想参加剑桥KET/PET评价，但是平时没有足够时间复习的同学可以参考剑桥。KET/PET评价官方词汇表，这是对评价最权威的信息。

平时上课记不好单词，大测小测单词容易出错的同学，可以复习总结之前记不好的单词，形成目录。当然也可以直接使用课本对应的词汇表，全面巩固。

02

制定计划，反复巩固

在选择了目标词汇之后，学生们可能会发现词汇量很大，此时我们应该制定一个可行的计划，帮助我们分批记住这些词汇。

计划还应该包括复习这个动作。毕竟记住单词的关键之一就是反复复习。例如，每个人都不会忘记。apple, pen这几个字，是因为学完之后会经常使用。所以我们要多次复习背单词。

老师建议学生在第一天背完目标词汇后，在第二天、第四天和第七天快速复习。如果条件允许，他们应该一直复习，努力达到6-7次复习。

这个寒假，我们做一个20天左右的计划比较合适。这里以一个18天的计划为例:把要记住的单词分成12组，每天记住一组新单词，复习之前记住的单词。这个18天的计划允许我们三次复习单词，并用表格显示它们:

表格横行是日常任务，垂直列是每组词汇的记忆任务分布。

比如第一天，你需要记住第一组单词；第二天，你需要记住第二组单词，复习第一组单词；第三天，你需要记住第三组单词，复习第二组单词。第四天，你需要记住第四组单词，复习第一组和第三组单词。……依此类推。

学生可以根据自己可用的天数，制定类似的计划。

把这么明确的计划贴在桌子旁边，每天勾勒完成的任务，这样看着自己离成功越来越近，也是一件很有成就感的事情！

03

巧妙的记忆，高速高效

有了目标，有了计划，学生们应该采取实际行动。

所以在实际记忆单词的时候，该怎么办？每一个单词都要抄十遍吗？是不是沿着每一组单词读一遍？

在决定记忆单词的方法之前，学生需要明确记忆单词的目的是什么:他们可以在阅读中看到并在音频中识别，他们可以在英语口语和写作表达中正确使用和拼写。

这意味着我们应该记住单词的拼写、发音、意义和用法。同时，为了坚持背单词的计划，所采用的方法也要有趣。

第一，要激发多种感官去记忆单词：

眼睛看着，耳朵听着，嘴里念着发音，用手或笔快速用发音画单词拼写。同时可以调动视觉、听觉和触觉，让学生全身心地沉浸在词汇中，让大脑接受各种刺激，从而更加牢固、全面地储存单词的音形意义信息。

与此同时，单词要放在情景中记忆。

每个单词都是有故事的。学生可以阅读含有目标词汇的例子或小文章，这样单词就会变得有趣。这样做也可以加强对词汇意义和用法的认知，把词汇变成自己表达的工具。

综上所述，当我们执行计划时，我们可以用这种方法来记忆词汇：

听目标词汇的发音，跟着读2-3遍。每次跟着读的时候，都要看词汇，把它们的拼写写出来，然后把含有目标词汇的例子读出来，确定理解，看中文意思。然后迅速进入下一个词汇。

第一次记忆时，按照上述方法记忆新的一组单词2-3次。复习时，按上述方法1-2次即可。

按照上述方法反复记忆单词，单词的音、形、意、用法会在学生的脑海中留下深刻的印象。以后用的时候可以发现自己有了很大的提升。

也许有些学生想知道自己在记忆当天是否记得。有这样一个自我检验的想法是非常好的。这些学生可以看看下面的自我检验方法。

04

自我检测，夯实基础

每天背单词后，如果还有时间，检测当天的记忆效果是个不错的选择。你不仅可以给自己吃一颗定心丸，还可以检测到记忆力不强的单词，复习的时候重点复习。

首先检验的方法简单快捷，适合目标词汇量大的学生：

拿着词汇表，看着目标英语词汇，试着读发音，想着它的意思，然后闭上眼睛，一边回忆拼写一边用手或笔画写字。如果回忆有困难，说明这个词记忆不好，可以重新记忆，或者做好标记，重新复习。

二是检验方法兼具巩固记忆的作用，适合时间充裕的学生：

拿出一张纸，平均分为三列：

把目标英语词汇写在第一列：

在第二列单独写词性和中文意思，写完后检查答案：

把第一列折叠到背面，看第二列的词性和中文意思，写出英文单词，读出发音，写完后检查答案：

通过这种方式，可以更全面地检测自己对单词的音形意义和用法的记忆，并留下记录，以便以后找到重难点单词进行重点复习。

自然，同学们也可以直接用这种方法来记忆，根据自己的需要把纸分成5列、7列等，来记忆几次。

但愿以上这些方法对学生有所帮助，让大家在一个假期后成为词汇小达人！