怎么启蒙到备考ket：2018

今天分享的是一个8岁的人，已经学会了。CAE小娃教学内容的英文升级之路。

小W，男孩儿，8岁 ，目前公立小学三年级，英语启蒙三岁半，2018年KET出色，2019年PET出色。中国没有在2020年举行肺炎疫情。FCE考试，但是考入组织是一致的。CAE进入英语口语课程水平，CAE能力管理系统的学习和培训。2021年，小W将是一次。STAR慢慢地进行检查。这个测试报告被认为是对以前英语学习训练的总结。小W学习英语五年，可分为三个环节。

第一阶段

启蒙教育阶段，培养扎实的基础。 小W 三岁半逐渐接触英语，最初的启蒙教育是慢慢地用卡通片进行的。粉猪和汪汪队是小时候最喜欢的，那时会听很多英文童谣，大概半年左右就是看和听。真正的阅读启蒙教育是以牛津树为基础，有趣的小故事让孩子欲罢不能。所有牛津树的1-12级大家都花了2年时间，虽然比较慢，但牛津树的阅读却让孩子受益匪浅。每个人的前提都是把牛津树作为教材内容和专业知识拓展学习的选择。

那么这两年大家都是怎么读牛津树的呢？

0 1 朗读牛津树

语言表达是用来交流和交流的。从一开始，我就期待孩子学习英语，与他人交流。我把英语作为一种特殊的交流工具，所以我必须通过说话。首先希望他说的规范。在美国，牛津树作为许多学校必看的等级划分读本，它本身就是相互配合自然拼读来训练拼音拼读的。所以在小W读牛津树的情况下，相互配合自然拼读法进行英语单词的音标发音训练。第二，希望他说得流利。朗读可以 提高流畅度，所以在学习牛津树的整个过程中，大家都进行了朗读训练。

每天都要大声朗读一本书，一开始词句不多，他会结合自然拼读的方法来读取句子。随着水平的提高，英语单词变得越来越难，读起来有点磕磕绊绊。那时遇到不易发音的单词，会用有音词典把单词的发音放出来，帮助他发音音标。经过这种不断的训练，他朗读的视频语音、语气和流畅程度逐渐产生。通过自然拼读和朗读训练，他的音标发音越来越规范，朗读也越来越流畅。在日后KET考试和PET他在考试中得到了KET英语口语100分，PET英语口语非凡的考试成绩，我觉得这一切都离不开这种早期的训练。

0 2 选读牛津树

选读与泛读在学习过程中必须融合。在过去的两年里，我们也阅读了许多儿童绘本、第一图书馆系列产品和第二图书馆系列产品，但牛津树一直被用作阅读的原材料。除大声朗读外，每个人都花很多时间去理解和拓展。每次看完一本书，大家都会一起讨论剧情，提出一些难题来揭穿他是否理解小故事的内容，并对一些英语单词进行抽样检查，看看他是否理解英语单词的含义。对于不懂的英语单词，我可以用中文一一表达，帮助他理解。玉米注：用难题来检验是否理解小故事，是妈妈们常用的方法。这样做是无可非议的，但是一定要注意提问艺术。

童话书不是教材。你不必把学习英语作为考试。在讨论故事时，你可以马上问告诉我这是怎么回事和你知道吗？……代表什么意思？实际效果要好得多。比如大家都在牛津树里学会了river”、“stream”、“moat，对于刚开始教育的孩子来说，如果只从照片上了解，他很可能会觉得这一切都与水有关，无法弄清楚它们之间的区别，但用中文表达后，孩子们就可以很清楚地看到它们之间的区别。其实这种工作在最初的环节做的比较多，牛津树的优点是里面的很多单词都是不断发生的，所以早期的单词积累对他中后期的阅读起到了很大的作用。随着理解能力的提高，小W早就能从场景中理解单词的含义，有趣的小故事情节，会激发他一个个往下看。

小w在2016.4-2017.十二卡通片，阅读记录。 阅读牛津树都是以小故事为基础的。在学习牛津树的整个过程中，每个人都交叉阅读了一些儿童绘本。第一个图书馆和第二个公共图书馆里简单明了的童话很有意思，也是当时W比较喜欢的读物。看完牛津树9级之后，大家加上一套红火箭的等级划分阅读。这套等级划分包括非虚构系列产品，包括潮水、太阳能发电、如何造纸等详细介绍。，这使得儿童阅读管理系统更加丰富多彩和详细，然后打开了非虚构阅读的大门。

两年的阅读让孩子养成了爱读书的习惯，读书成了他每天必须做的事情，也是他积极想做的事情。这个时候，我只是退出了，只负责找书买书。

第二阶段

很多，不断的阅读使英语能力迅速提高。 看到牛津树后，小W进入了第一章的阅读，今年从第一章到中高章。刚刚进入阅读第一章时，进行了一次阅读。STAR测试，并在剑桥官网进行测试。依据检验结果而定 辨别有能力考哪一级剑桥考试。那时大家这两个检验结果都说明有。KET水平，所以报名了KET参加考试，并取得139分(差一分非凡)。牛津树的词汇丰富多彩，在这里读了两年牛津树，小W早就积累了不少词汇，所以在备考的时候，KET整个过程非常轻松。

（2018.09第一次SR检验）

在接下来的一年里，根据很多阅读，很多在线听书，也让小W的阅读水平迅速提高，并以优异的考试成绩根据优异的考试成绩。PET考试。刚开始的第一章是《神奇树屋》和《疯狂学校》。那时候我每天都带着书开心地看书，但是跟不上他的阅读速度。因为跟不上一本厚厚的书，所以根据AR通过检查跟踪他的阅读质量。每次读完一本书，我都会让他去读。AR在系统软件中进行测试，如果测试低于85%，我也会规定他再看一遍。我觉得AR这是一种很好的专用工具，能一目了然地掌握儿童的阅读质量。

回顾小W的KET/PET在学习的道路上，一切都得力于从小塑造英语阅读习惯。阅读让孩子感到快乐，良好的阅读习惯也让孩子沉浸在书中，从中受益。