ket与新概念：拿新概念第二册,和wonders G3有什么区别?

今天，我收到了里的母亲那里收到了一个问题。孩子今年五年级，小时候英语基础比较好。现在他掌握了大约2500个词汇，几年前就通过了KET考试。

首先，两本教科书都是高质量的教科书。一本是加州正版教材，凝聚了近年来教育成果的结晶；一本是两代人认为是标准的18年经典。

然而，对于知道如何计划孩子学习的父母来说，这两本教科书的目的是不同的。从某种意义上说，这代表了儿童学习英语的两种方式。

今天，我们将使用第二卷的新概念，和wonders G例如，给大家从五个角度来分析，什么样的教材，才是最适合自己的孩子：

1

一级：是否满足孩子的需要。

新思想是英国人发明的，专门为像中国这样把英语作为第二外语的国家使用的教材；

Wonders这是加州的正版教材，我们可以把它作为美国儿童的语文教材。

两者有什么区别？

新概念更注重语法分析，注重通过语法掌握语言。

在新概念中，大量的知识点以时态的形式呈现，围绕这个时态问题，进行了大量的训练。

例如第18课——《He often does this！》，很多过来的家长一眼就能看出这节课要讲什么！完成时态，have done.

(新概念第二册Lesson18习题）

而wonders则不同。Wonders教材更多的是培养孩子的听读能力，让孩子在多读多说的情况下自然学习英语。

举个栗子：

同样是关于时间的，新概念采用了传统的钟表识别方法。

而wonders通过一个晚到鬼小猪上学的方式，教孩子用英语辨认时间。

对于同一个知识点，新的想法可以在一节课上完全完成。wonders花了三节课：

On my way to school.

Hurry up.

Boffin一天博士。

孩子们在听力和阅读的教学过程中自然地掌握了时间的概念。这似乎需要很长时间，但在这个过程中，孩子们不仅掌握了知识点，而且提高了词汇和阅读水平。

学习wonders对于孩子来说，系统掌握语法的能力肯定不如新思想，但英语应用能力，会更强。

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层次二：内容深度、广度。

深层内容是否符合孩子的现阶段？

G3涉及的单词大约有6000个。什么概念？高考大纲涉及3500左右的词汇量，G3的词汇量几乎是高考的两倍。

语法上，G每一种语法都涉及到，但没有系统的解释，也没有要求孩子系统地理解它。然而，在新概念的第二卷中，有许多人在第一天和第二天教授语法。因此，在语法方面，新概念应该更深入。

总的来说，wonder适合学习能力很强，英语基础较好的孩子，对孩子的学习压力也比较大。

内容的广度是否给教师足够的扩展。

拿G3而言，G除了教材，还有辅助分级阅读。分级阅读有四个阶段:(由易到难)

Ell Level

Approaching Level

On Level

Beyond Level

对于没有多余学习能力的孩子来说，掌握教材就足够了。然而，对于有多余学习能力的儿童来说，丰富的分级阅读可以大大扩展儿童的阅读能力和词汇运用能力，为重复练习打下更坚实的基础。

3

水平三：可读性不够好。

在卡通人物的世界里，当我们的孩子还用英语想象的时候， wonders已经在每个单元的第一页用一个大问题配上一幅大气的真实画面来促进孩子对现实世界的探索。

左：wonders课文正文 右：新概念英语课文正文

当然，阅读性强，不仅要求画面精美，情景感丰富，还要求评价指标之一。

同样是背单词，wonders注意把单词放在情境中，整体理解；而且新概念还停留在词汇表的时期。

左：wonders教材词汇表 右:新概念英语教材词汇表

就可读性而言，wonders有很多教材，包括新思想。

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层次四：教材与配套教材的配合程度。

Wonders已经配置了足够的辅助教材，嗯，足够了。放一张图片给大家感受一下：

Wonders教材由三部分组成和分级阅读三部分组成。

这些读本配合教材，里面复习了课本中的生词，并扩展了一些新词汇。这些读本制作精美，配有各种背景图和插图，并根据内容划分童话故事（fantasy）、小说（fiction）、新闻报导（informational text）、现实主义小说（realistic fiction）、寓言故事（fable）、散文（nonfiction）、叙述文学（narrative nonfiction）、说明文（expository text）、民间故事（folktale）、传记（biography）、神话故事（math）等待不同的内容，可以说内容多，风格多。

在练习册上，wonders配套语法练习册，phonics同步练习本(重要)，课后综合练习本。

前文提到分级阅读有四个难度，综合练习本也有四个难度。

从理论上讲，这些材料是非常有价值的。但是孩子的时间毕竟是有限的。所以在学习的过程中，家长要有选择。

首先，我们不需要所有的分级阅读和课后综合练习本。我们只需要根据孩子的水平选择合适的。一般来说，学校成绩优异的孩子可以选择第二级Approaching Level，像这篇文章的主角一样，四年级通过了考试KET参加考试的孩子可以选择第三个On Level.

Phonics必须学习练习册wonders不学配套的phonics，这几乎是一种浪费。

家长可以选择放弃语法练习册。Wonders教材对语法的解释很浅，孩子在课堂上要花很多时间思考语法，不需要在这里重复学习。

总之，wonders教材与课文的契合度仍然很高，二者共同学习，可以达到相辅相成的作用。

新概念英语同步练习册

新概念英语同步试卷

新概念英语语法手册

新概念英语词汇大全

新概念英语1自学指导

新概念英语1培训详解

新概念英语1词汇训练

新概念的语法是非常科学和系统的。据说，在编译早期的人民教育版教材时，新概念的体系被借鉴。有了这些练习本，语法和句型的掌握更加牢固，非常适合提高学校成绩。

5

第五级：更新频率。

怎么说呢，新想法给我的感觉就像看美剧《老友记》，经典是毋庸置疑的。但是语言习惯和笑话都有点老了。毕竟语言是随着时代进步的。

而wonders教科书取代了旧的加州教科书treasure，是发行以来经历了三次修订，时代感还是挺新的。

6

总结。

相信，看了这么多，父母自己也能下结论。

Wonders更适合提高英语能力；而新概念对儿童学校英语课程学习，有很强的补充。

然而，每一次城市学校统考，却只能排在第三、第四的样子。L、wonders、planet English这类教材，应试是他们的重伤。

孩子在学校英语成绩优异，经历了科学的早教体系，有余力学习。wonders是必不二选；

儿童在校英语学习是非常困难的，有明显的要求提高分数，那补习尽量选择新思路。

说实话，虽然是文中的对比wonders G3、新概念第二册。但是对于小学生来说，wondersG2、新概念第一卷能掌握其中一个，就足以让孩子笑傲武林。

看到这里，我们回到了开头的父母。

四年级考过KET，掌握2500个词汇已经可以说是小牛宝宝了。孩子们准备在后期继续前进，比如准备比KET更高级的PET，或者为小升初做准备，取得类似三E的证书，还是要选择新概念第二册。

如果功利性不是那么强，只是想提高英语能力，准备出国，那么wonders当然是最好的选择。

还是那句话，没有绝对的对错，只有相对的适合。给孩子报班只是一种方式。家长还是要知道什么样的课程适合自己的孩子。