少儿剑桥英语和ket：老听的剑桥少儿,剑桥五级,到底是什么难度?

大家好呀！

前天有个妈妈在选我的剑桥少儿班的时候，不确定是买一级还是二级。

我找到了一个非常简单的方法，15道题就可以测试，是剑桥官网出来的，具有很强的参考性。

登录以下网站，是中文的：

最后一部分是测试你的英语

然后我们点最右边的紫色圆圈。Young Learners”:

会出来15道试题。

从听、读、读、理解、日常对话四个方面来检验孩子的水平。

比如看图，看句子，判断对错：

日常对话：

阅读理解：

完成这15道题，就会有一个推荐：

假设是推荐剑桥少儿一级，大家就选一级课；

假如推荐剑桥少儿二级，大家可以选择二级；

如果推荐剑桥少儿三级，可以直接学习KET，两者的难度是一样的。

（KET我没有出课。

准备购买的妈妈们，一定要点蓝字，看详细的课程介绍：

团| 这可能是最特别的开团了！

本课程简介的最后，是选购学科二维码。

确定合适的再买，确定合适的再买，确定合适的再买。

许多母亲可能想知道孩子学到了什么。

不是为了拿到什么证书，只是想在心里有一个概念。

(在现行政策下，英语证书与升学优势的关系似乎不太清楚)

今天我就为大家写下大家比较了解的剑桥系统。

剑桥少儿，剑桥五级，到底是什么难度？

我在课程中也介绍了这部分，这部分是可以试听的。

习惯看视频的妈妈们也可以点下面的蓝字，回到介绍学科的文章。

团| 这可能是最特别的开团了！

和我一样习惯看图文的妈妈们，让我们往下看。

今天这篇文章，我也会补充更多的信息。

这一切都应该从一个欧洲标准开始（CEFR）谈论事情。

欧洲国家多，语言也多。

如何更有效地教授这些语言；

学生学习到什么程度，才能完成日常交流；

什么程度，足以用这门外语去上学和工作；

有没有可以衡量的标准？

因此，在70年代，欧洲标准（CEFR）慢慢地有了原型。

等到2001年之后，开始在全球范围内获得广泛的认可。

它不是专门为英语学习而开发的，但适用于任何

外语

一个标准框架。

欧标（CEFR）将外语学习者的水平分为三个主要阶段：

每个大阶段分为两个小阶段 A1, A2, B1, B2, C1, C2.

因此欧标（CEFR）有六条水平线。

最低的是A1、就是剑桥少儿英语二级的难度：

知道你一定会问，那剑桥少儿一级呢？

第一级可以理解为欧洲标准的准备级，称为Pre A1：

如果把欧洲标准比作小学六个年级，剑桥儿童一级就是幼儿园。

从A1, 到C2、每一级，都有非常详细的说明：

A1(剑桥少儿英语二级)

介绍自己和他人；

回答有关个人信息的问题，比如住在那里，认识朋友；

如果对方语速慢，可以简单地互动。

我们看剑少二级口试题，就是严格按照A1标准来源：

A2（KET儿童可以：

能够直接交流常规、熟悉、答案的话题；

能够理解个人信息，家庭，购物，周围，工作句子...

B2（FCE等级)，可以：

无论是具体的还是抽象的话题，都能理解更复杂的文章大意，包括自己相关专业的专业讨论；

能够流利地与当地人沟通；

可以对许多主题发表详细、清晰的观点；

能够说出一件事的优缺点...

从不同层次的要求可以看出，欧洲标准（CEFR）在现实生活和学习中注重沟通。

所以这个标准也叫 “Can do” , 出发点是：语言学习者能用这种语言做什么？ 。

这就是为什么我说，这条路线，非常适合大多数孩子，达到学习英语的中等目标：

最低目标，把校内弄清楚；

能够用英语工作和学习的中等目标；

英语和外国人一样好国人一样好。

欧标明白了，我们来看看剑桥经常听到的这些考试：

每个对应一个欧洲标准（CEFR）从下到上，难度越来越大：

母亲之前问过，老说剑桥五级，为什么没听说过剑桥四级。

今天就来解释这个神话。

剑桥考试，分为儿童和青少年。

儿童有一级，二级，三级：

青少有KET，PET，FCE，CAE，CPE五个等级：

所以剑桥五级，没有

第

五个等级，但上面五个等级的通称。

细心的妈妈们可能会发现，剑桥儿童三级和KET同样的难度：

因此，一般来说，孩子在完成儿童二级学业后直接学习KET的教材了。

除非年龄特别小，可以用剑桥少儿三级教材过渡。

这种儿童卡通风格，更符合儿童的心理特点。

最后，我们用一个例子来感受，沿着这条路线，孩子们大概要学到什么程度。

我的截图是剑桥大学，一个研究生专业的犯罪学和政策管理，要求国际学生的英语水平。

选择它是因为，好学校，也是法律相关专业，对英语的要求很高：

与下表相比，红线的位置向上：

我说我教过的孩子的情况，给大家做个参考。

以前在北外青少年校区东城，传说中北京教育平原。

不像海淀西城那样卷，算是循规蹈矩。

大部分孩子，都是一年级开始学剑桥少儿一级，这个年龄，能听、说、读、写同步进行。

当然，在一年级之前，他们已经开始了英语启蒙，不是零基础。

每周两个半小时的线下进展，是在三年级结束时，学习剑桥儿童的一级和二级。

从四年级开始，进入剑桥五学习：

水平好的孩子可以在一年内完成学业KET，一年半学完PET，再学一年半FCE，这个时候结束。

也有非常特别厉害的孩子，他们会在小学之前完成学业FCE, 可是很少。

其实从FCE起初，与孩子的认知有很大关系，不仅仅是语言问题。

由于经常要对一些事情发表意见，孩子对这件事没有概念，那么就没有什么可以发表的。

比如有一次我们谈到名气这个话题。

问他们，明星出名对自己有什么好处？

喜欢接收广告能赚钱这一点，孩子们想不到。

因为他们没有意识到流量和商业价值之间的联系。

所以孩子小的时候，读书种类繁多，广泛，多接触现实世界的操作规则。

尽管当时与成绩没有直接联系，但就像游水多在水中扑腾一样，浸泡的效果不容小觑。

这也是我觉得没有必要超前学习很多东西，因为很可能不扎实。

今天这篇文章，应该把剑桥这套标准说清楚了。

不管考不考，都可以做参考和比较。