KET：COMPACT主题风格模块的后边有英语的语法的专题讲座

让我们今天继续~

第二步:英语语法解释

教科书内容中的每个主题元素也是英语语法的一部分COMPACT主题元素模块后面有一个关于英语语法的专题讲座，每个模块的英语语法标准都有少量的练习。先给孩子讲一次英语语法，可以用中文解读。事实上，对于走原路线的孩子来说，即使没有人告诉他们英语语法标准，他们的英语语法也不会很差。此时，没有必要强迫孩子死记硬背英语语法标准，但应根据孩子的英语语法应用情况进行适当的解释、演示和训练。完成模块后面的英语语法专题讲座后，再见到模块文章正文，让孩子做英语语法训练。

第三步:进行英语听力

如果可以的话，在做英语听力题的时候，可以快速播放1.25或者1.5。如果经过一段时间的训练，孩子在这种快速播放后还能理解，那么英语听力的难度系数对孩子来说就相对较低，考试的机会也会更多。英语听力问题是不恰当的，要找出不正确的原因，是粗心还是孩子听不懂还是孩子不懂解决问题的技巧。创作：在给孩子复习的时候，我总结了这个过程，请大家改正。在向孩子解释了创造的过程和方法后，我们必须让孩子继续练习，以确保他真正掌握这个过程和方法，只是说不练习是无用的。

第四步:让孩子在每个模块中独立执行其他问题

因为平时要工作，只有周日才有时间和哥哥一起复习，所以在做了以上三个步骤之后，我要求哥哥安排自己的时间从周一到周五做题，然后我会在周日的情况下给他们复习和解释提示:如果一个英语好的妈妈建议充分利用老师的书，除了找到答案，还有每个问题的额外操作流程，比如提示和孩子对话，正确引导孩子思考。假设母亲觉得整个英语看起来比较费力，那么这一步就可以绕开，马上答案就可以了。老师用书:圆圈里是学生教材的答案

刷历年真题

完成教材内容后，可以逐步刷历年真题。在刷历年真题的情况下，尽量模拟考试的自然环境，保持不变，记录常见时间。做完之后，看看孩子出了什么问题，出了什么问题。是因为孩子的粗心吗？还是没有答案？还是专业知识没掌握好？把错误的笔记本抄到课堂笔记里，然后纠正和训练不正确的原因。KET历年真题

对于弱点进行重点训练，刷一两套历年真题，基本了解孩子阅读、写作、听说哪些方面比较欠缺。这个时候，如果有时间，可以有目的地进行重点训练。重点培训包括词汇、英语语法、阅读、英语口语、创作。在刷的情况下，一定要注意总结、梳理和分析，然后进行训练，不能只做题，做对了答案就过去了，所以实际意义不大。假设有时间，最好还是把英语口语和创作再一次，因为这两部分还有一些常见的问题和考试经验。英语口语:母亲作为评委及其语言伙伴，根据英语口语模板中的问题类型，对口语考试的许多部分进行成一到两轮。下面是当时大家在模拟时录制的视频。创作：在写作练习之前，我们应该仔细科学地研究创作评价标准，制定要点和程序，然后根据创作模板和案例写一轮每个问题。写作后，我们应该根据评价标准进行评分和评价，并向孩子们解释改进措施。

上图是大家当时总结的KET创造过程的第一部分。第一步：构思。弄清楚要写什么；要覆盖哪三个关键点；是否写复信第二步：设计构思。1.假设是复信。如何回复对方的设计构思？ 2.三个关键点，如何写每一个实际点？ 3. 提前准备3到5个连词，必要时可以适当调整一些连词的内容。第三步:创建和检查

1. 注意文件格式。需要有名称、文章正文、结语、自称，并适当按段2. 根据设计构思创建好的内容

3. 检查。看三个关键点是否提及；连词会不会太少；英语语法和语法有错误吗？

KET考试回顾

不功利，不受限制，做好每个人都应该做的事情，通过考试KET下一步是复习PET了。

如果你想让你的孩子在什么时候达到什么水平，你不会在这个阶段考虑它。一方面，我的考试目的只是为了方便考试促进学习，没有升入中学的工作压力。另一方面，它不是有限的，没有功利主义的心，所以不容易忘记原来的心。在适当的情况下做适当的事情，到一定的阶段参加考试，看看是否有偏差，是否必须调整和填补空白。

这是我家的KET复习和总结考试，热烈欢迎妈妈们交流~