2022年ket：我对2022年版英语新课标的看法

4月21日，教育部发布了《义务教育课程计划与课程标准》(2022年版)。

这太重要了，这是我们中小学教育的纲领性文件。未来10年，中国教育的发展方向将由每一年中国教育的发展方向，而最后一次义务教育阶段的新课程标准修改时间是2011年。这一次更为不同，因为这是双减制度之后的第一个重要文件。很多家长朋友问我怎么看？尤其是对于英语的变化感到不确定。这次我想谈谈我对2022年版新英语课程标准的看法。

英语更难！

对不起，我必须清楚地表达我的观点。整个文档总共有201页。我从头到尾读了很多遍。我总结了一句话：时间少了，要求高了，方向错了！不客气地说，我们新英语课程标准的设计理念误导了我们的英语学习方向。

★ 核心理念:十年内最重要的教育纲领性文件

★ 适合年龄：小学到初中

★ 重要性：超五星重要性：超五星

英语课时减少

英语课时减少了。语文占20-22%，数学占13%-15%，英语占6%-8%。当然，有很多人因为说英语而淡出主课系列。Sorry，我不同意这个观点。如果你真的想淡出主课系列，减少时间是可以的，减少要求是合理的。但恰恰相反，我们的英语学习要求提高了很多。

英语从小学三年级开始

新英语课程标准有一个划分标准。先说清楚，小学1-2年级是准备级；3-4年级是一年级；5-6年级是二年级；7-9年级是三年级。这很重要。如果你不知道这个，你就不能理解新的课程标准。

英语学习从三年级开始，1-2年级开英语没有硬性要求。3年级多大？8岁了。就外语学习而言，无论你是英语还是汉语，8岁已经进入培养单独阅读水平的时期。你让孩子们开始学习26个字母，自然拼写，非常幼稚的小对话。能感兴趣学习的孩子才怪。当然，对于我们大多数孩子来说，现在从幼儿园从幼儿园开始。这个问题也不错。

词汇量太小，根本不够

要学好英语，必须遵循英语本身的特点和规律。英语的特点与我们汉语的特点正好相反。我们的汉语词汇量很小，有几千个汉字，但是语法极其复杂。其实英语的语法很简单，但是词汇量巨大，不包括衍生词，基本词汇量5.4万。我们的中文呢？常用词有3500个字。

所以看看国际英语考试，比如KET和PET。等级越低，考查语法知识，反而是在高级别考试中，都是考查词汇的各种用法。

但是在分析了我们的新英语课程标准之后，总结出一句话：词汇量太小，根本不够。让我们看看词汇量的要求。

新的课程标准文件明确规定，二级(小学5-6年级)有505个词汇，是小学英语课程应该学习和掌握的基本词汇。各地可根据实际情况选择100-300个词汇。 这样算下来就是小学阶段掌握600-900个单词。

三级“➕标准变成了1800个单词，你可以在相关主题范围内接触和学习200个单词、习语和固定搭配。因此，新课程标准要求初中三年级，中考词汇量达到2000。

有人说，2000字，OMG，这么多！事实上，根据英语中最权威的牛津词典统计，英语中最基本的词汇是3000个单词。如果你没有一个好的词汇量作为基础，你就不可能听、说、读、写。

语法很难，所以没有必要

但令人惊讶的是，我们新课程标准中的语法要求是什么？可以说很高！可以说是抄袭了一本英语语法书的目录。

十大词性：名词、修饰词、代词、副词、数词、介词、连词、冠词、感叹词。

其次是句法：主谓、主系表、主谓宾宾、主谓宾宾、主谓补、存现句。

第三是时态：1.—般现在时 2.一般过去时 3.一般将来的时候 4.现在进行时 5.过去进行时 6.现在完成的时候

第四个是被动语态，看起来只有四个字，但实际上呢？被动语态是一种很难理解和掌握的语法现象。许多孩子从头到尾都无法理解这种被动语态。

第五，动词的非，动词的非谓语模式:包括1。动词不定式(作为宾语、宾语补语和目的状语)；动词-ing形式；动词-ed方式

第六，要求掌握并排复合句和主从复合句:1、宾语从句、2、状语从句、3、关系从句(定语从句)

第七，主谓一致

你看，语法要求是多么完美，几乎是360度，没有死角。新课程标准课程，但纲领文件！我们所有的英语考试都必须以新的课程标准为基础。很明显，正是在这个要求下，我们的英语考试必然会调查很多语法知识点，孩子们只能坚持语法，做很多问题，或者走在我们考试学习的老路上，大多数孩子都有学习的乐趣？

总结陈词

一切都是活跃的，我们的新课程标准是我们国内儿童英语学习的来源。如果根本原因有问题，那就太痛苦了。然而，我个人的观点是，这个课程标准确实有很多问题。这只是我个人的观点，我希望我的分析，能让你知道为什么我们的孩子学习英语如此痛苦，但没有效果。我们都知道，走错路真的很可怕。