青岛法语培训：青岛教育,“学有优教”让梦想走进现实

原标题:青岛教育，学有优秀教育让理想进入现实

多年来，青岛始终把教育工作放在大力发展的战略意义上，教育事业不断达到新的水平——群众的教学成就感明显增强，城市义务教育校际平衡水平居全国副省级城市之首；教育改革不断深化，先后承担了12项国家试点任务，精简管理、下放权力等19项成果在全国推广，成为山东省唯一的综合教育改革试点地区；教育现代化水平不断提高，教育信息化发展进程走在全国前列，国际教育信息化会议三次落户青岛；国际影响力不断扩大，成为唯一一个与教育部签署一带一路教育合作备忘录的城市。

青岛教育的品牌不断闪耀，学有优教已不再是理想。

优质教育，让城市儿童分享

蔡元培说，教育者不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。教育关系到每个家庭的未来和国家的未来。如何让每个孩子享受更好、更公平的教育，如何培养具有国际竞争力和未来竞争力的人才，是教育面临的重大课题。

高大的信息教室，丰富的活动教室，人造草坪足球场……这不是城市学校的专属，而是越来越多的农村学校的标配。近年来,各级财政对农村教育的投入特别大,学校设施设备更新升级特别快,我们的办学条件并不比城市小学差。58岁的冷增斌在胶州市洋河小学任教40年，作为农村教育发展变化的见证人，他的语气中充满了荣誉感。

正是青岛大力推进教育优质均衡发展，胶州市洋河小学的转型。

2017年，青岛将推动城乡义务教育一体化改革发展城市教育发展重点战略目标，明确指出推进城市义务教育学校一体化建设，促进城市优质教育资源一体化，促进城市义务教育资金一体化十项措施，计划到2020年基本实现城乡义务教育质量平衡发展，全面实现从县区平衡到市区平衡、从促进基本平衡到质量平衡、从外延平衡到内涵平衡的新跨越。

青岛不断加大教学资源投入，推动学有所教向学有所教的转变。可以说，我们一家人看着这所学校一点一点地建成。住在李沧区青山路的郑先生谈起新建的青山路小学，掩饰不住喜悦。今年秋季学期，这所小学将正式开学，招收一年级新生，成为周边学龄儿童的理想之地。近年来，青岛考虑到加快城市化进程和实施二孩政策等因素，加大了城市居住区配套学校建设力度。自2012年以来，全市新建、改建、扩建了800多所中小学，今年将开建30所中小学纳入市办实事。

优秀的教师队伍是实现优质教育供给的前提。2017年，青岛义务教育学校校长、教师交流轮岗比例达到32%和21.1%，骨干教师交流比例达到32.3%。其中，市南区校长交流轮岗比例为72.5%，骨干教师交流比例为92.1%。以加强教师教学为重点，青岛制定新时期加强教师队伍建设的建议，重点加强教师道德建设、农村教师队伍建设、名师名校队伍建设。为加强培训力度，从今年1月1日起，青岛市实施教师培训学分申请规定，培训学分与职称评定、校长评定等挂钩。为完善教师培训体系，青岛今年全面实施教师个性化培训，通过第三方平台引进100家优质培训机构，为教师量身定制至少200家培训机构。

智慧互联，助力未来人才成长

教育信息化不仅是促进教育现代化的强大动力，也是引领未来课堂、培养未来创新人才的必由之路。在首届国际教育信息化大会上，胶州市洋河小学与青岛大学路小学的空中同步课堂连接，两地师生同班交流互动。同步课堂穿越时空，引进校外名师资源，为农村学生开辟更广阔的世界。

青岛市政府于2015年11月发布了《青岛市互联网》 近年来，教育行动计划(2016-2018年)投入10多亿元加快教育信息化建设。在网络基础设施建设方面，2017年全市幼儿园实现光纤入园，完成相关信息设备配置；2018年，全市中小学实现无线网络全覆盖。

为促进优质教育资源的聚集和共享，青岛于2016年建成教育数字资源开发中心，汇聚优质微课资源和优秀课程资源，涵盖幼儿教育、义务教育、高中教育和中等职业教育；2018年，针对义务教育、高中教育、职业教育和特殊教育对资源的不同需求，整合共享1000门优质在线课程和配套资源。同时，青岛扎实开展了同步课堂、名师课堂、名校网络课堂建设，产生了有效的优质资源共享机制。

为推动智慧校园建设优化升级，青岛还试点推广服务机器人、可穿戴设备、33D模拟、游戏学习等教育创新方法与教育教学相结合，支持以学生为中心的多元化学习方法；中小学实施3D以印刷技术为主要内容的教育创新，提高了三创教育的有效性；全市所有中小学基本建成智慧校园，85%的中小学实现了电子书包、智能手机等移动终端教学应用的实践探索，职业教育学校仿真培训室等智能设施覆盖率达到60%以上。从2016年到2018年，青岛还实施了农村薄弱学校教育信息化建设计划，每年支持100所农村薄弱学校加强信息化建设和应用。

如今，教育信息化正在形成智能互联、优质平衡的教育现代化模式，青岛正在朝着建设国家教育信息化示范区的目标迈进。

走向世界，推动国际化人才培养

在全球化时代，来自世界各地的教育工作者正在探索如何更好地评估学生对未来发展所需的知识、技能和态度，以便他们能够适应快速变化的世界环境。青岛是20世纪80年代初中国进一步开放的第一个沿海地区。在一带一路建设中，青岛被定位为新亚欧大陆桥经济走廊的主要节点城市和海上合作的战略支点。走向世界是青岛固有的开放传统，青岛一直在推动教育国际化。

目前，青岛市已有近300所中小学与国外建立了友好学校。人们经常互相参观和交流。校际交流方式已经从单一的校园参观、讨论和交流扩展到文化体验、课堂体验、家庭寄宿、在线课堂等深度互动。普高拥有近20个中外合作办学项目，重点引进国外先进的教育教学理念、国外课程和师资队伍，培养国际人才，推进教育改革。在青岛九中，学生可以选择英语、日语、韩语、西班牙语、德语、法语和阿拉伯语等七种外语。学校与日本、加拿大、美国合作举办了三个中外合作办学项目。英语必修课、六种语言第二外语选修课、中西文化选修课、加拿大BC多元化的外语课程体系，如省级高中主干课程、美国高中荣誉课程、纽约州立大学纽博校区学分课程等。

一带一路教育行动国际合作备忘录于2017年由市政府与教育部签署，全面加强与教育部的合作。今年5月20日，由山东大学、青岛大学等准化教育研究型大学联盟成立，由山东大学、青岛大学等10所国内高校和一带一路国家共同倡议。5月22日，中国海洋大学代表团访问了俄罗斯圣彼得堡国立大学，两所大学签署了合作框架协议。此外，海达还积极拓展与东盟国家海洋和水产学科优势科教机构的合作，与泰国、越南、印度尼西亚、新加坡、泰国、新加坡等东盟国家10多家科教机构建立了合作关系。