青岛法语培训：课程回归 法语、意大利语展位与一年前一样

2019—2020

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课程重归

和一年前一样，法语和意大利语的展位也很拥挤。去年和我们一起学习法语和意大利语的学生终于等到了课程的回归。虽然我今年已经进入高中二年级，但我仍然坚持从零开始选择第二次亲密接触。

由于我们在前一年的法语和意大利语方面有高质量的教师和教学，学校今年也给了我们日本和韩国教学的重要任务。新增加的日语和韩语可以用来描述展台的兴奋程度：喜欢日本和韩国文化、日本和韩国语、动画和电影…… 所有的学生都想和老师一起理解这个话题。

10月21日

校本课程的第一讲开始了

有三个大的阶梯教室，每个班有80人。在选择法语、日语和韩语的学生时，老师们开始了精心准备的教学内容。对于大班课程，我们中心的老师在开课前集体讨论了教学方法和方法，让每个学生都参与，吸引每个学生，让每个学生都想学习这门语言和文化。这是教师的最终目标！

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法文课堂

图 | 方圆圆老师

激发学生的积极性

图 | 杨溢颖老师

解答学生的疑惑

法国著名建筑之一： 巴黎圣母院

方圆圆和杨一英是两位法语教师。首先，他们通过几个问题巧妙地调动了学生的主动性。从学生给出的答案，然后反馈到教学过程，将问题分析、外语学习和文化知识结合起来，结合有趣的视频和听说训练。这节课只持续了45分钟。老师和学生都有一种感觉！

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日语课堂

图 | 高老师从文化的角度向学生讲解日语知识

在高先生的解释下，学生们初步了解到日语有五十音图，日语混合使用汉字、假名、罗马字等。如果你想学好日语，你需要长期不懈的学习，但第一课显然征服了大多数学生的心！

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韩文课堂

图 | 李先生向学生们解释了韩国和汉语的奥秘

教授韩语的李老师，有着丰富的教学经验，用一句简单的我吃水果总结了韩语和汉语的三大区别，让第一次接触思密达的同学明白了门道，学习兴趣大增，全程积极与老师互动，课堂气氛十分活跃。

韩国作为我们的友好邻国，虽然领土不到10万公顷，GDP总价值居世界第十一位，也是中国第二大贸易伙伴国。因此，有许多层次值得我们学习。在今后的学习中，李先生将继续向学生解释韩语和韩语的奥秘。

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意语课堂

图 | 蒋拓先生用幽默的语言解释意语

虽然报名参加意大利语学习的学生人数只有其他语言的一半，但他们中的许多人都是声乐、艺术和其他艺术专业的学生。在学习艺术的过程中，意大利文化意大利文化的渗透，因此他们对意大利的理解和热爱乎逻辑的。

对小语种感兴趣的你

是不是也有些心动？

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