读故事学ket：三升四暑假总结,关于那些额外的学习任务

暑假三升四总结，关于那些额外的学习任务，最后一篇文章说了语文，这次来谈谈英语。

在假期开始的时候，我们设定了一个关键词的目标：

努力巩固4000字，努力期待6000字。

暑假结束时，实际完成的样子是什么？

早读刷完5本单词书，《4000字》卷完成前4个模块，词汇量测试超过4200。

说实话，离完成目标还很远。

因此，在短暂的失落之后，不必过于焦虑，坦然点，相信孩子会一点一点的进步。

接下来，我将从三个方面入手:为什么要在这个阶段阶段开始攻击单词，在我的假期里攻击单词的方法，以及这批单词书的特点。

首先，为什么要在这个阶段开始攻击单词？

1、词汇是语言建筑的前提。

我明白了，一提到背单词，很容易双方都不讨好。

考试学校会觉得小学词汇只考800，你要背几千，这是一种鼓励；而正版学校会觉得为什么不顺其自然？快乐地听故事、看绘本、看动画不好吗？一定要刻意背单词？

好吧，好吧，其实我想解释一下，所谓的背单词并不是让孩子面对词汇，左边是英语，右边是汉语，嘴里是字母顺序、词性、汉语解释，然后硬生生地背诵，边背边抄。

事实上，我的意思是积累词汇，扩展词汇。

没有词汇，任何语言都将是空话。

看看我们的汉语，是如何要求积累词汇的：

在学龄前，他们开始识别单词、识别单词和阅读图画书；在学校阅读成语和典故后，老师要求提取好的单词和句子，并复制单词；鼓励孩子在掌握某些单词后进入独立阅读。大量阅读反过来会促进词汇的增长，产生良性循环。

为了学好汉语，我们却花了不少功夫，只因为是母语，一切都很正义。

因此，要想学好一门语言，词汇的砖块必须移动，英语也是如此。

2、孩子的词汇量达到4000字这个关口。

1000个单词，日常生活中最基本的单词，最频繁的接触场景。有了这个阅读词汇，孩子有了2000多个听力词汇，上了一些英语课程，事半功倍。

2000字，在最常见的话题领域更进一步。掌握了它，就可以在分级阅读阶段一步一步地走下去。

如果你能达到4000个单词，你基本上可以在英语中自由阅读。一些适合青少年的正版读物，如《牛津书虫》、《哈利波特》等。，可以大量阅读。

而我家宝宝的词汇，几乎刚好卡在这个阶段，阅读也刚刚进入中篇章，所以说是时候加一把火，把4000字这壶水烧开了。

3、原版宝宝的听、说、读、写，读写已经到了需要刻意训练的时期。

我们每个孩子都是中国的原版宝宝，从听、说、读、写的各个方面进行训练。进入小学后，他们进行更专业的读写训练，如写作、听写、阅读理解、小练笔、日记、周记等。

因此，刻意读写训练是学好语言的必要阶段。

英语同样。

而且我们走正版路线的家庭，基本上都同意听说的自然输入。

但是，对于需要刻意进行的主动学习，如选择性阅读训练、写作导出等，没有给予足够的重视，或者没有意识到某个时间点已经到来。

而要进行这样的刻意训练，最大的基础就是词汇的质量和数量。

4、词汇、阅读理解、语法、写作等特殊训练，适合最早开始的词汇。

书面阶段，孩子们从平时的综合学习到后期的专项训练，最早适合开始的就是词汇专项训练。

因为词汇是基础，只有通过，阅读理解、语法整理、写作导出难度更大，才能在重点上取得突破。

相反，语法的安排可以慢下来，先把词汇和阅读打好基础，然后定期中风。

所以你去看看学校系统的中学老师，首先要强调的是单词是否过关。

此外，词汇专项训练最适合在家庭中打好基础。

你以为，辅导孩子写一篇150字的英语作文，或者是一篇800字的高考作文，并不是每个家长都能做到的。

不过，督促孩子读英语词典，听写单词，做词汇打卡，这还是可以的。

第二，我家假期里攻击单词的方法。

在这个节日里，我们主要用两种方法来专攻单词：

1、早读。

是的，暑假虽然允许孩子躺在床上，但是早上的第一项学习任务就是早读，20到30分钟。

整个假期早读了6本词汇书，单词、英英解释、例句、例句，按照事先划好的页码，大声朗读，周末再回去复习。

(一些细心的家长也用艾宾豪斯记忆法，有兴趣的可以找相关例子)

早读的内容主要是词汇，可以增加词汇的接触频率。大声朗读其实是输入英语听力的好渠道。

2、听写。

晚上花时间简单地听写早上读的单词，只听单词、解释和例句，大约60-70个单词(每天读10个单词)P）。

我家宝宝的自然拼写还可以，基本上拼写都可以。

在这个阶段，我只要求能写，能写对。

对于一个词多义，熟悉的词，以及在各种语境中的精确运用，下一阶段再说。

所以，仔细一看，虽然是背单词，但写作的工作量还是很小。主要时间和精力是理解性阅读和大声朗读。三升四的男生还是很配合这种学习强度的。

第三，这批单词书的特点。

我们一起看了6本词汇书，难度不一样(有3本) 的，有PET)，内容不同(有基础，有学科)，风格不同(有原版，有国内)，但都有一个共同的特点:

基本上都有英英解释，英语例句(个别例句)。

1、《Collins ABC Dictionary》 3

这是一本很久以前囤积的书，一直没有专门翻过。

我纯粹是拿着它开个头，让宝宝快速进入状态。

因为词汇量太少只有二三百的样子，估计以后也不会花时间再刷。

不过，来自著名教辅出版社柯林斯的词典，在这阶段仍然具有原著的所有优势：

假设是学龄前儿童，词汇量在1000以内，还是很适合翻阅这本小字典的。

所以，我家本来就很幼稚的男孩，很开心，花了四个早晨读完了这本书。

2、《Oxford First Illustrated Maths Dictionary》和《Oxford First Illustrated Science Dictionary》。

这两本书其实是二刷，去年断时续读。但是我觉得太重要了，所以今年再复习一遍，明年假期要刷三遍。

为什么呢？

因为这两本来自牛津出版社的初级词汇书都偏向于学科，所以最基本的数学和科学术语都是顺利的，这为同步学习正版数学教材和科普书籍打下了良好的理解基础。

很多孩子觉得英语科普很难读，因为科普词汇太少。一旦遇到非小说类文本，就会卡住，会产生无法阅读的阻力。

顺便说一句，我觉得科学比数学难(可能是我的科普词汇太少了)。

3、《KET每日练习核心词汇图解。

这本书不是买的，是亲戚送的，是从一个机构的内部信息。

这本KET只有1500左右的词汇，分为模块，有单词、音标、解释、例句。想要快速复习滚动，还是不错的。

我们刷了一个多星期，然后就去看了PET的词汇了。

4、《PET 4000字自律循环(上册)。

这套书在家长中的口碑也很好，也来源于某机构的内部资料，分为两卷，约3500字。

有单词、音标、解释、例句，还有一些中文(我发现了一个有趣的现象，这两套词汇材料都有中文和音标)。

信息不错，一定要挑毛病，就是字太小。

5、《4000词》。

尽管中断了PET第二卷，虽然《4000字》只刷了四个小模块，假期结束了，但还是很兴奋，终于找到了一套好的经典词汇教材，了一套好的经典词汇教材，可以让宝宝系统地学习。速度不重要，一步一步就会有进步。

这套新版《4000字》有6套。它提到的4000个单词不是普通的4000个单词，而是相当高频的4000个单词。学完整套后，相互关联的词汇基本可以突破一万。所以也有门槛，第一卷的难度是KET水准，基本上单词要超过1500的孩子，再刷这套书。

但是我最喜欢它，不仅仅是它的系统化，它可以一步一步地学习CAE的词汇去。

但是它的学习方式相当科学。

它有30个小模块，每个块，每个模块有20个词汇，包括英英解释和英语例句。后面还有一个小例子，巧妙地将这20个单词排列在里面。后面还有一些关于短文的小练习，比如客观选择题和主观描述题，题型不大，让孩子从浅到深理解所学单词的用法，一点也不枯燥。

更重要的是，这些文章的内容都是非小说类、旅行笔记、地理、科学和其他非常实用的风格。有了这套书，母亲不必担心孩子总是读文学故事，也不必费心找到太多的科普书，学习单词可以得到一个大的。

正合我意。

寒假将继续认真刷下去。据有经验的家长说，能刷完4字，PET优秀不在话下。

嗯，有些琐碎的英语单词积累，说了那么多。

这也是我家第一次重点刷单词，用的书也比较杂，难度也不是一条直线。我只是希望我自己的经历能给你带来一些启发。具体的做法和选择的参考书目还是要根据自己宝宝的情况来分析具体的问题。

希望孩子们能够在场景的理解下，高效地积累词汇，如果还能伴随着一些快乐，那就更好了。