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剑桥ket口语:2020年新版KET口语Part 2 口语真题解析

来源:小编 编辑:小编 日期:2022-11-15 17:00:48

01

KET口语

考什么呢?

2020年口试主要考察考生的英语发音、词汇运用、句型熟练程度和英语综合交际能力。

2020年口语评价标准

最终分数为0-5分,最终分数=前3项总分*2 整体表现*3的总分为45分,41对应140分。

02

在哪里考?

怎么考?有考官吗?

KET英语口语考试主要在英语口语考试的教室进行

准考证上

的为准。

KET口语考试的方式是2对2,即两名考生对两名考官。

一名考官负责核心考试,与考生交谈;另一名考官只负责评分,不参与谈话。

▲如图所示

考官会从

语法和词汇,语音和互动交流

这几个方面对两位考生进行了评分,两位考生的评分不受对方表现的影响。

03

KET口语

考试多久?

KET口试时间为8-10分钟,占考试总分的25%,主要考查考生的口语交际能力。

建议的第一部分是3-4分钟。

第二部分,建议时间5–6分钟。

04

KET口试秘籍

考试三步走

2020年新版KET口语Part 1

—Part 1口试礼仪

1. 有序地敲门

2. 双手提交mark sheet

3.注意礼仪,见面时主动向考官问好,离开时说Thank you, Bye bye。

4.微笑,自然。注意考场的坐姿和考生的精神面貌;微笑,会显得更加自信。

—Part 1口语真题分析:

第一部分是个人信息轮流问答,一般持续3-4分钟:

1. Phase 第一阶段:一般是打招呼,考官和考生要考试成绩表(mark sheet)、询问2名考生姓名、地址、家乡等个人信息。

2. Phase 第二阶段:一般询问学校、学科、食物、课外作业、服装、家庭、朋友、兴趣爱好等日常生活信息。

之后会有一个长问题:请告诉我关于……。”

—注意事项:

1.考试期间

全程说英语。

2.声音洪亮,用完整的句子回答问题。Tell me about...尽量说2-3句问题或深层问题。

3.考试经历,听不到或不理解要求重复I’m sorry. Could you say that again? 思考卡壳时说Well. Let me think.

4.回答问题时要注意积极的语言,注意逻辑,不要抱怨和消极的语言。表达轻松、自信、自然、流畅。不要像背诵一样,注意发音、语调、肢体语言和面部情绪。

5.保持平常心,不要太担心语法是否正确,这通常会适得其反,会因为紧张而表现不佳。

这部分相对简单,不足以打开差距。但是,当你需要注意回答问题时,孩子们通常使用太简单的单词,没有使用丰富的语言来完全回答考官的问题,

大多数孩子只会说话YES/NO,这样很容易得不到分或者成绩很低哦。

2020年新版KET口语Part 2

—Part2 口语真题分析

最后,考官还会问两个与题目相关的更深入的问题,可能是选择疑问句或特殊疑问句,考生轮流回答。通常是5-6分钟。

(who what where when)并询问搭档的问题,如使用Do you like… ?句型问答,回答时一定要说明喜欢或不喜欢,并说明原因(最好3-4句话)。

考生必须表达自己的观点,解释原因。

2. Phase 第二阶段约为2分钟。根据讨论的主题,考官轮流询问两位考生的深层问题。一般来说,有两个选定的问题或特殊问题。考生必须解释他们的观点和原因。

—Part 口语注意事项:

3.进行扩展,大胆地表达自己的想法,或者向另一位考生提问,促使他们的对话连贯、顺畅。

4.日常生活、校园生活、休闲时光、交通、城市、节日等。

—Part 2口语遇到猪队友,怎么办?

1. 好的搭档可以正常问答;

2. 如果对方问的时候问不清楚,可以根据他读的一些单词来猜测,并灵活使用Pardon”,“Could you please say it again?”

3.如果对方不能回答,可以重复这个问题,如果对方没有回答,可以再问下一个问题。

考官会根据每个考生的实际表现来评分,不必担心伴侣和你的水平不同而影响分数。

常见问题类型:

1. 喜欢/不喜欢

2. 原因

3. 结合自己的生活经历来谈谈

4. 讨论未来的计划

KET口语

怎样在KET口试现场得到考官的青睐?请把小板凳搬好!

做到以下三点:

1. 坐姿端正(Sit properly)

2. 眼神交流(Eye contact)

3. 微笑(Smile)

口语确实是KET一个最重要的考试成绩环节,

试卷25%的分数由10分钟决定!

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KET/PET最新核心词汇学习,注重语法改进:各种语法综合讲解;培养写作技巧和能力,模拟口试培训。

注重提高最容易失分的阅读部分。从阅读开始,从句子到短文,培养孩子张嘴大胆说话的能力,通过阅读课加深印象和理解,让孩子组织语言总结文章的中心内容,检查孩子对文章的认知水平,从而培养孩子的理解能力。

3、定期模拟测试,跟进学生的学习进度

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