ket口语考试有必要：从幼儿园,小学到初中。我家娃除了体育类随心所欲的爱好

从幼儿园，小学到初中。我家娃除了体育类随心所欲的爱好（乒羽足篮轮着来），坚持最久，投入最多的就是英语了。

因为其他的兴趣班，我家投入都不大。

从英语儿歌-->绘本启蒙-->自然拼读-->原版书阅读-->剑桥英语五级通用考试PET优秀-->现在准备雅思。

这就是我家孩子这几年的英语学习路线。还算顺利。

这些年，国内孩子学习英语的路线也大同小异。孩子年龄越小，学习语言越有优势。我们的经验也表明，外语学习，从孩子年龄小开始，确实效果不错。

从幼儿园到小学高年级，很多孩子学习英语也五六年了，有的孩子七八年了。那要不要参加剑桥英语五级通用考试之类的考试呢？最普遍的就是“KET/PET”。

剑桥英语五级通用考试

聊一聊我家孩子准备PET的一些经验。

打算考PET是从五年级下学期开始的，孩子所在的小学英语氛围比较浓厚，他的很多同学都考过了PET，程度低一点的考过了KET。当然也有很多同学选择不参加外边的考级，学校学好就行。

由于从小学习英语，经过鼓励，看到同学有不少通过的，孩子也愿意试一试。

2019年底，剑桥英语五级通用考试开始改革，改革后PET的难度水平有较大提升，也就意味着挑战更大了。

然后就是艰难的报名和考试，2019年9月报名了2020年4月的考试，确实是秒抢，当时根本没去抢深圳的，因为只有一个考点，根本抢不到，直接放弃。一开始就瞄准了松山湖的名额，还好，策略对了，顺利抢到了松山湖，但也是秒光，拼网速手速。

没想到后来疫情，一波三折。考试时间也经过调整，延迟。疫情稳定一些后，终于在2020年10月份参加了考试。

报名成功后，学习心态果然发生了变化。因为目标清晰了，就是要通过PET，最好优秀。时间上也有了一个deadline，这就让人有了紧迫感。

当时孩子压力还是比较大的。但是也想迎接挑战。

下来就是买了教材自己刷题。后来同学家长推荐了一位有经验的老师指导，从听说读写全面提升。由于疫情，只能网课方式，后来疫情缓解，改成了线下。

小托福、剑桥五级与CEFR成绩对照表

其中听力老师用了精听和听写的方法。一段文章听完要求听写出来。一句一句听写，一遍听写不全，听几遍，然后下一句，直到整篇短文听写完毕。再对照文本批改。刚开始非常困难，练了两周，每天一篇短文听写，听力有了明显提高。当然，孩子的听力基础也还可以，但是达不到PET的标准。经过听力听写训练，听力水平大大地提升了。

然后就是阅读。阅读的方法一是背诵PET词汇，其中70%孩子已经掌握，还需要背诵30%。二是大量做PET的模拟题。在阅读中学习应用词汇和语法。几个月的训练，正确率大大提高。

写作也是个难点。写作也是练习PET的写作模拟题。PET写作题型是写两篇，一篇是根据所给的邮件回一封邮件，要熟悉应用邮件的格式，并按照要求完成邮件内容。另一篇是可选的，一篇小议论文，一篇是故事形式的。可以选择自己拿手的写，一般小议论文比较好写。老师建议孩子用高级的词汇和句型。通过练习，效果非常好。

口语也是大量练习PET的口语题，老师也会提出一些话题和孩子讨论。由于PET口语是随机两位考生分一组进行考试。因此，在课上，也是和同学一起讨论方式练习。

经过五个月的准备，后来考试延期，又陆陆续续做了一些学习和练习。

到了2020年10月份，提前一天到了松山湖南方外国语学校考点，第二天一早，孩子直接进校考试，下午两点多去接孩子。

考完孩子还是比较胸有成竹的。但是由于英国疫情，成绩几个月后才可以查询。结果是优秀。达到了目标。

通过这段时间学习，孩子对外语学习越来越有信心。到了初中，他又定了新的目标，就是准备雅思。由于时间有限，并且雅思成绩两年有效。定的目标是高中通过雅思即可。有充足的时间提升和准备。

所以，孩子有必要考“KET/PET/FCE”吗？

建议根据自己孩子的情况和意愿决定。如果一直学习英语，并且学了很久了不知道自己的水平，可以报考测试一下。

先做做模拟题，看看适合报那个级别。

我们就是直接报的PET，因为我们考的时候已经六年级上了，测试了一下，报考PET比较合适，目标稍高，但也可以通过努力踮脚够一够。

至于PET之后继续FCE还是雅思。都可以，我们选择了雅思。

我们可以看到，剑桥英语五级通用考试和托福，雅思都是一个体系，可以衔接。

还有一个好处就是对词汇量，听说读写能力的检测，标准比较科学。可以“以考促学”。

如果孩子初高中上外国语类学校或者以后有出国打算，去参加类似的考试，逐级提升也是不错的选择。

考完PET后，上了初中，我家孩子这样说：“其他的兴趣班可能没时间兼顾了，英语可以继续学习，下一步准备试试雅思”。看来形成了一个良性循环。

英国剑桥大学